当前，青少年学生在社会经济高速发展的环境下成长，他们获取信息的来源无论深度还是广度都是前所未有的，他们同样有自己的思想，有判断事物的能力。所以，我们继续使用过去简单的教育方法，已经很难奏效。如何用一种现实的精神去引导和感召他们，从而积极促进人生观、世界观正确形成？
    “舍小家、顾大家的顾全大局精神；军民团结、干群同心的同舟共济精神；不畏艰险、不怕困难的自强不息精神；尊重规律、综合防治的科学治水精神！”是2010年7月24日温家宝总理到安徽视察时总结出来的王家坝精神，具有现实的精神内涵和时代蓬勃的朝气。舍己方显崇高；自强见证品质；共济体现风格；科学展示水平。所以，我们要加强王家坝精神的宣传理解和教育，让学生们深悟其道，深解其理，深入于心。我们可以从王家坝作为爱国主义教育基地的优势，结合王家坝精神的具体内涵，从以下几个方面重点对学生进行教育。
顾全大局
    通过舍小家、顾大家；舍局部、保全局的精神教育，让学生明白，个人、集体与国家三者之间的关系。万顷的良田，碧绿大地勃勃的生机，鱼跳羊跑、安逸祥和。转瞬间激流卷滚，房倒屋塌，一片汪洋。这种体验这种感受，给了我们很深的启示，在这方土地上，始终汇聚着一种“舍己助人，舍家保国”的力量。
同舟共济
    军民团结面对天灾，万众一心勇战洪魔，众志成城固守堡垒。是群众肩上的铁锨，是战士肩上的石袋，是众心汇聚，是红旗招展。运物资，送食物，互帮互助，一次次努力，一次次化险为夷，顺利保住了淮河中下游的安全度汛与人民安全。
    提倡共济就是互助礼让，共济是一种风格。作为知识的学习者与接纳者，更应感受和体验这种团结协作同舟共济的精神。
自强不息
    洪水退去，已是满目疮痍，到处是一片废墟。面对于此，王家坝人付诸的不是伤感与泪水，而是不屈的斗志。“水进人退，水退人进，种的是淹不死的，养的是水上漂的，收的是洪水送的”，这是一种无奈，更是一种精神、一种品质、一种斗志。
科技发展
    鲧治水，大禹治水、共产党治水，要想成功，治水的方略都离不开科学，就是治水要有科学的领导，科学的规划，科学的组织，科学的贯彻落实。淮河水文水位的控制与把握，这些都需要科学知识做支撑，青少年既要加强学习锤炼本领的能力，又要有修河治水，纳湖填海的雄魄与胆识，努力为将来社会的建设与发展服务。