有假的真文凭吗？有！湖北的上万中小学教师就碰到了这种稀奇的事情。他们参加原湖北教育学院的远程现代教育，毕业后，取得的文凭上标有教育部文号，却通不过教育部验证，只能在湖北省内通用。（11月19日《人民日报》）
        正规学校颁发的毕业证竟然成了“地方粮票”，任谁遇上这种事都会恼火。实际上文凭的效力没有地域之分，只要是教育部合法颁发的文凭，在全国便都有效，这种“地方粮票”式的文凭其实就是典型的假文凭。让人深思的是，湖北教育学院本身没有网络教育办学资格，却被当地教育部门确定为网络教育试点单位，导致文凭的无效，原因何在？在我看来，这背后其实是受利益趋动。试想，本科网络教育学制两年，每年每人4000元，仅湖北教育学院便招收了12000人，便是近亿收入了。我们不知道这近亿的收入都落入谁的腰包？当地有关部门是否也从中分得了一杯羹？这背后是否有见不得人的猫腻？
        从这件事中，我们可以看出当前成人学历教育的泛滥和变异。成人教育的目的是让许多在职人员有接受继续再教育的机会，让他们可以利用业余时间，掌握更多的职业技能，更新改进知识结构，提高自身素质，应当说这是一个好的做法和制度。然而，如今的成人教育已被严重泛化，变异为一种暴利产业，变成了一部份人谋取暴利的手段。在如今，你只要肯花钱，就能通过成人教育特别是网络远程教育，拿到文凭。在那些办学者的眼里，只有经济利益，根本不在乎学员的资质和教育质量。在学员的眼里，成人教育仅是拿文凭的“敲门砖”。过于宽进宽出的成人教育，已失去成人教育的宗旨，基本沦为花钱买文凭的合法工具和手段，直接导致成人教育文凭的泛滥，文凭的含金量严重下降。湖北省这上万“假文凭”不过是成人教育泛滥和变异的产物罢了。
        那些“真的假文凭”——从正规成人教育学校办出来，但文凭里却没有持证者的真才实学，已经给社会和成人教育制度本身都造成了极大的伤害。如今，是该对成人教育进行严格审视和把关的时候了。在我看来，不管任何时候，教育都不能成为牟取暴利的工具，不管是全日制的教育还是成人教育。要想让成人教育回归原有的轨道，就必须牢固树立教学质量第一的理念，严把成人教育的质量关，以对学生、社会和对自己颁发的文凭负责的态度，对学员实行“宽进严出”。