采访过程中，和老师的接触越来越多，但让笔者感触最深的就是一线老师不敢放开手脚大胆地践行新课改的思想。“出了问题，谁也承担不起，还是踏踏实实地教好书吧！”一句朴实的话道出了众多教师的心声，特别是高中教师，更不敢冒险。所有的眼睛都盯着考试成绩，成绩就是一切，成绩就是新课改的成果。而一个学校最能吸引家长和学生的地方不是新课改的成果，而是升学率。它才是一个学校的生命线、招牌和最有力的宣传广告。
       “高中语文教材分为选修和必修两类，时间紧，任务重。在参加教研会时，专家表示选修并不意味着不考，简单的一句话就忙死了一线老师，宁愿上了不考，也不敢不上，我们担不起高考这个责任。”一位从事高中语文教学的老师感叹道。现实就是如此，谁也不敢冒天下之大不韪。
        种种原因，让我们的新课改举步维艰，老师宁愿墨守成规，也不愿冒险尝试。要让新课改真正走进课堂教学还有很长的一段路要走，还需要社会各方的共同努力，营造一个宽松的育人环境。家长应转变观念，不能死盯着成绩不放。各级教育主管部门要制定切合当地实际的方针政策加以引导；规范办学，努力实现区域教育均衡发展，实现教育公平；逐步改革人才选拔制度，鼓励高校自主招生，北大“校长实名推荐”无论结果如何都是对应试教育的一次重大突破。学校要改变传统的、单一的育人模式，努力办特色教育，培养特殊人才。同时教师要不断充电，提高自身能力，努力创新教育教学的方式方法，为新一轮课改的开展做好准备。具备如此条件，学生的创新能力、动手实践能力、自主学习精神和良好的道德情操的培养便可水到渠成。