就这样,把心留下 家,住在爱的心中 品为先,学为后 爱,不怕犯错
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第39期  总第总第58期期  2009年12月09日  星期三
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今日古诗词
爱,不怕犯错
来源:本站原创 作者:木木 发布日期:2009-12-09 16:18:48

        高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人,他才可以教育孩子”。爱孩子,就要包容孩子,要不怕他们犯错。
        对待犯错误的孩子,有的老师可能劈头盖脸的批评,根本不会想着换位引导孩子;而有的老师则非常尊重孩子,遇到问题“冷处理”。曾有一个老师在巡查寝室的时候发现几个学生在赌钱,按规定,这严重违反了校纪,是要向学校汇报,从重处理的。但那位老师考虑到几个赌钱的学生年龄尚小,抵制诱惑的能力差,如果上报学校的话,一定会被严肃处理,肯定会影响学生以后的发展。于是,该老师首先对学生进行了批评教育,指出赌博的危害。然后轻轻地说:“这次老师替你们保密,也不处分你们。因为老师相信,你们都是好孩子,今天只是偶然玩玩。至于今后,老师看你们的表现哦!”从此,那几位同学各方面表现积极,学习成绩也稳步提高。没有简单地批评,没有盲目地责罚,而是加以引导,“润物无声”,这种真正做到了尊重学生的教育,其效果是明显的。
        对比有些老师对违纪学生的处理,动辄批评责骂或纪律处分或叫家长,表面上老师是尽到了教育学生的职责,但往往收效甚微,何以如此呢?事实上,中小学阶段的学生,心智都处在发展期,不可能十全十美,不犯错误。对待犯了错的学生,老师一定要冷静,要给他们认识错误、改正错误的时间和机会,不能一棒子打死。正如有人说过,真理是站在错误叠加的平台上。
        “数子十过,不如奖子一长”。教学的艺术不仅在于传授知识,更在于激励、唤醒和鼓舞。一名优秀的教师,会让师爱更多地流淌在平凡的日子里,从关心学生的一点一滴做起。苏霍姆林斯基这样告诉我们:“教育的核心,就其本质来说,就在于让儿童始终体验到自己的尊严感。”爱的前提是尊重,一个懂得尊重学生的教师,一定更加懂得爱学生。
        爱学生就是要用宽容的心去拥抱学生,允许他们犯错,引导他们越过错误那道坎,健康、快乐地成长。
 

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