根据山东省教育厅通知，2014年起，除调整的奥林匹克比赛类、科技竞赛类、体育特长生类外，七类考生可继续享受高考加（降）分。其中，获得省见义勇为级优秀学生称号的应届高级中等教育学校毕业生，在其高考成绩总分的基础上增加20分投档，由高校审查决定是否录取。
　　高考是人生的大事，一分就能让人哭让人笑。但是，高考加分制度中的腐败现象让人受伤太深，取消加分的呼声一浪高过一浪。去年底，教育部等五部门联合发布了调整部分高考加分项目的方案：今后国内奥林匹克比赛获奖者（国家集训队队员除外），奥林匹克数学和各类学科竞赛的加分要尽可能取消、“三模三电”将一律取消。换句话说，高考加分政策虽未“寿终正寝”，但实际上已被收紧。
　　应该说，奖励见义勇为很有必要，社会也需要见义勇为来树立正气。但奖励的方法有很多种，可以是金钱等物质奖励，也可以是荣誉等精神奖励，甚至可像鼓励参军一样“军属光荣”。但是，见义勇为与高考分数挂钩，还是在高考成绩总分的基础上增加20分投档，笔者旗帜鲜明地反对。任何考试都是对学习成果的检验，高考也不例外。
　　从全国各地乃至各个部门的高考加分政策看，似乎都有合理之处，但这个合理有些只符合地方和单位局部利益，却不一定符合教育公平、公正的原则。以体育类加分为例，高考加分的政策对于体育推广的效果固然很好，但诚如有学者所言，“如果每个部门都把高考加分当作合理要求，那么高考加分岂不成了社会管理的‘万能工具’？”
　　高考制度的加分政策，已经让太多的权力和金钱“占尽先机”。有媒体记者在追踪报道湖南省娄底市高考加分事件时，曾碰到有交钱练健美操的考生家长表示，她前后一共交了2.6万余元，教练说这钱“是用来打通上上下下的关系”。
　　我们难道还不能从长期教育的误区里走出来吗？“赖宁式”好少年曾是全国青少年学习的榜样，1987年开始实施的《中学生守则》、《小学生守则》还把“遇到坏人坏事要主动报告、敢于斗争”作为青少年的行为规范。但对于青少年而言，见义勇为是相当危险的事。教育部《中小学幼儿园安全管理办法》规定“救灾抢险应当由专业人员或者成人从事的活动，学校不得组织学生参加”。截至目前，河南、江苏、广东、辽宁、山东、安徽等省先后在一些法规条例中取消了未成年人见义勇为的内容。
　　我们必须培养孩子们见义勇为的美德。但我们不能用“诱惑”的方式去鼓励孩子们见义勇为。否则，既伤了涉世未深的孩子，又有损教育的公平、公正。