今年带的这个班级比较特别，因为它是一个“混合体”。为什么这样说呢？在这偏远的农村学校，学生比较少，村小的六年级学生都并到中心校去了，所以我们班就成了一个混合的“大家庭”，这也给教学带来了很大的挑战。
        班上的孩子可以划为两部分：一部分不爱动，也不爱发言；另一部分太爱动，太爱讲话。特点鲜明的孩子们形成两种极端，这是对我教学能力的一种挑战。虽然喜欢挑战自我，但我更爱学生，为了他们再苦再累也毫无怨言。于是，我用了一个多月的时间来调研，对每一个学生进行摸底，找到他们的优缺点，优点让他们发扬光大，缺点则坚决要求改掉。大部分学生比较听话，可是有一个学生很让我头疼。
        这个学生是我们班公认的最高、最帅的男生，家庭经济条件也还可以，每天父母都给他一些零花钱。可是零花钱不是用在学习上，都被他花在了抽烟喝酒上，喝醉了还常常和同学打架。一个14岁的少年，正在长身体，有时候为了出去玩，早中饭都不吃。了解到这些情况，我又急又气又心疼，把他叫到办公室，和他谈了半天，我最后说：“孩子，能不能珍爱自己，少壮不努力，老大徒伤悲啊。”那是他第一次在我面前流泪。我默默地帮他擦干了泪水，他什么也没说，写了张纸条就走了，关于什么内容我没有看，我想等他真正改变的时候再打开。果然，他没有令我失望，更让我吃惊的是他的成绩进步非常快，身上的各种不良习气也没有了。后来，我打开了那张纸条，上面写着：“老师，我知道该怎么做了，谢谢你给了我方向。”
        除了注重对学生们进行思想教育，也要关心他们的学习。首先，要让学生们对学习有个正确认识。现在是知识社会，个人素质高低取决于知识多少，未来生活好坏又与个人素质高低是分不开的，没有知识将无法立足社会。其次，要教会学生好的学习方法。古人说：“苦学不如善学，善学不如乐学”。能掌握正确的学习方法，提高学习效率，才能真正体会到学习的乐趣。
        学习是有“秘诀”的。一是上课注意听；二是学会举一反三；三是及时复习。上课注意听是基础，是最重要的环节，要想跟上课程进度必须专心听讲。在此基础上，要学会贯通，解决一道难题后要多思考，以后遇到同一类型的题目也就会做了。孔子的弟子颜回，就比较善于学习。“回能见一知十”，意思是说颜回学了一个知识，就能知道很多同一类型的知识。做到善于复习，就要做到课后复习，阶段复习，经常性复习。只有通过不断复习，才能巩固提高。除了上述学习方法外，还要注意学要专心，玩要踏实。而有的学生却在一边学习一边玩，这样就可能导致学习效率低下，学没学好，玩没玩好。学生就会把学习当做一种负担，缺乏主动性，做不到“乐学”。所以，老师要帮助学生提高学习效率，做到轻松学习，快乐玩耍。
        以上这些，既有我对学生思想品德的教育，也有对他们学习方法的引导。我告诉学生，没有正确的认识，就不能端正态度，同时我也反对他们死读书、读死书。在我的努力下，学生们一天天进步，我想这就是最幸福的事。