校长眼中的“安”与“全”是怎样的概念，只有当校长的才能体会，那是苦、是累。能够维持住校园的平安，那又是成功、是幸福。为了建设平安校园，校长早早地到学校，只有校门前树上张望的小鸟知道；校长每天最后一个离开，只有落日的余辉知道。
    校长在校时间的多少是校园安全保障的重要因素，但校长做好“安”，思考的是“全”，即“安”的深度、广度与维度。大的、小的、重点的、重大的安全预案，只有全面周全、不折不扣地执行，才能避免意外事故发生。
    从广度上看，我校重视家庭安全、社会安全、学校安全教育。在家庭安全和社会安全教育中，对学生进行防水、防火、防电、防校园暴力、防自然灾害等方面的教育。单从地理位置来看，我校位于市中心繁华地段，车多人多，交通安全一直是学校的重点工作，为确保校门口的安全，学校制订了一系列的措施，做到教师值勤到位，学校警卫和交通警察联手。
    从深度上看，“不安全”的表象是事故，而其根源还是安全教育的问题。我校重视心理安全、行为规范安全，把好安全教育关。作为校长，对于问题班、问题学生的安全要了解、要跟踪。我校充分利用心理咨询室为学生、为家长服务，主动走近学生，主动联系班级。各班都开设了安全教育课，做到计划、课时、教案、教师四落实。定期开展安全教育专题讲座，定期开展形式多样的安全教育主题班会。
        从维度上看，我校重视安全教育的形式，用学生乐于接受甚至是主动要求的形式教育学生，使安全教育润物无声。让学生既能学会安全防范意识，又要让学生在轻松、放松的环境中学习、生活。为了达到这样的目的，我校创设了“小树护养”、管理“山之海”鱼池；创设了校园开放式“读书吧”，人人当图书管理员；让学生以动植物为伴，让学生进行自我教育与养成教育，以书养心，以书静心。
    校长只有两只眼，要把安全工作做到位，那就要调动我校的一千二百多人，两千四百多只眼——睁大，看清。
                 □本报记者程榕娟整理