不论是我的老朋友还是新朋友，他们都不约而同地和我说过相同的话。“当老师太幸福了！每年都有寒暑假，还有双休日，现在教师的待遇又提高了……”说话时眼神中充满了羡慕。
    在别人眼中的幸福教师，是否感受到自己当教师的幸福呢？我看未必。当教师的压力大、任务重，有时为一项评比活动紧张的几夜睡不着；身边的同事常为自己的嗓子嘶哑而痛苦，不仅包里装着含喉片，为了不影响课堂效果，都带上了有线耳麦；班主任为了班级管理、遇到不配合的家长而烦恼；国家对教育的重视，必定提高了教师队伍建设的要求，现在的教师往往是一专多能的多面人才，在学校不仅要担任学科教学，还要担任班主任、备课组长、参与课题研究等多项任务。
    这些对于从事一线教师工作的我来说是深有体会的。教师应该怎样提高自己的幸福指数，让自己更加热爱工作岗位，做一位有幸福感的教师呢？我要幸福的告诉大家“我是幸福的”。幸福是什么？
    幸福是一种感觉  每当我的学生、学生家长喊我一声“束老师好”，感觉很幸福！当一位不认识我的人知道我是名教师后，对我投以尊重和羡慕的眼神时，感觉很幸福！
    幸福是一种信任  开学了，校长给我安排了新的班级。让我没想到的是原先带的三（3）班的家长纷纷给我打电话、发电子邮件对我表示挽留，还多次到学校找校长商量。从家长对我的信任，感觉到自己作为一名普通教师能够为学生及家长所认可，对社会有所贡献，平时工作中的酸甜苦辣又算得了什么呢？做教师真幸福！
    幸福是一种感动  从我们班最调皮的学生身上我找到了幸福。学生张仁杰是我班典型的惹事好动、学习马虎的学生。曾经我一度的为他烦恼过。在同学们、任课老师的眼里似乎他都不太受欢迎，经常是被批评的对象。然而他却做了一件件让我们感动的事，黑板上的粉笔头掉地上了，他会主动抢着去捡。班级的锁丢了，老师正为这事急着调查寻找时，他会着急地悄悄地打电话让妈妈买一把送来。别人没带笔，他会把最好用的那支借给别人等等。一个仅二年级的孩子，在接受别人的不受欢迎时竟然能有这样大的胸怀，去爱同学、爱老师、爱班级，我深深的被他所感动，在感动中我品尝到了当教师的幸福。
    无论幸福是感觉、还是信任、感动，其实就取决于自己的心态。既然当了教师，就要培养自己感受幸福的能力，把平凡的工作当成一种幸福体验，这样才能在工作中找到无穷无尽的幸福！当一名教师真幸福！