教育对国家和民族的未来承担着庄严的使命和神圣的责任，作为校长必须站在国家和民族强盛与发展的高度，以一种高远的战略眼光，认清教育发展的趋势，把握教育发展的规律，坚持正确的办学方向，担负起培养高素质人才的历史重任。其实，办教育就是办文化，通过培育优秀的校园文化发展人、成就人，步入以文化人，无痕育人的办学境界。我校把培育“阳光、自信、和谐、大气”的田中人作为办学目标，这种提高人文意识和理性思维的育人目标是对培养未来人才从文化素养上的根本把握。这就是我的办学理念。因此，我校把建构文明高雅校园文化作为发展学校的根本战略。高屋建瓴之下，田中的一切工作都提升到文化的高度来经营，形成了丰富多彩的育人文化，全面提升了育人绩效，促进了学校又好又快发展。
    学习文化发展人  建构教师学习文化，转变了教师教学与生存方式。促进专业发展的同时，也提高了教学绩效。狠抓学生学习文化建构，建立同质互补的合作学习小组。班级成为“动车组”，学习小组就是自带动力的“车厢”，学习效率大大提高。学校成为师生学习的共同体，爱学、乐学、笃学的文化成为师生发展的原动力。
    德育文化成就人  以文化人，开创高效文化德育：通过专家引领、典型示范、课题深化等形成全员育人、全程育人的机制；建立立体化德育网络，形成学生和谐发展的屏障；全面绿化规章制度，让规章制度衍生“文化”；建立欣赏、协商、对话的德育机制，实施文化德育策略；构建物态与人文相融合的德育环境，让德育成为一种自然存在；强化德育与学科课程的有机融合，使育德无痕。德育文化使学生文明素质不断提升，逐步形成了正确世界观、人生观和价值观，也激发出学生巨大的学习热情。
    管理文化凝聚人  我校一直坚持一手抓制度建设，一手抓保障举措。规章制度，恪守宪法和其他法律并符合教育行政法规；保障举措，形成了“三三制”、“十公开”的文化机制。依法治校是田中的文化自觉。教代会充分发挥民主管理与民主监督的职能，保证广大教职工的决策知情权和民主参与权；每年还开展合理化建议月活动……法制化、民主化管理，激发了教工主人翁意识，调动了工作积极性，校园更加文明和谐，被评为常州市文明单位标兵、依法治校示范学校。
    环境文化熏陶人  田中校园，有彰显“三风”和校园道德“三字经”的人文长廊，也有展示科技特色和世界前沿技术的科技橱窗；有著名校友光荣榜，也有优秀师生风采展示；有图文并茂的圣贤故事，也有充满哲理的同窗格言……一道道文化丽景，激发出师生对精神文明的强烈追求。全校各班有班训、班徽、班歌，创造了生动而富有个性的班级文化，形成了健康文明的精神风貌，丰富了环境育人的文化内涵。物态文化与人文精神，共同构成了田中无痕育人的交响乐。
    活动文化影响人  我校十分注重开展丰富多彩的活动。“我的舞台”辩论赛，“格桑花在行动”——西部失学儿童捐助活动，“走近瞿秋白”研究性学习活动，“托起明天的太阳”捐赠活动，“我为省运添光彩，省运有我更精彩”主题活动，文明班级（班组）争创活动、科技文化节……在丰富课余生活、展示创造才华的同时，也提高了学生的人文与科学素养，成为“以文化人，追求无痕”的又一风景。
    课程文化完善人  建设个性化特色课程，满足学生兴趣，发展个性特长，彰显办学特色。开发实施了五个系列的校本课程：道德养成系列、科技创新系列、人文拓展系列、艺术技能系列和身心健康系列。课程文化使学生具备了深厚的文明素养、良好的心理品质；掌握了现代科学文化知识和技能；拥有了一定的文学、艺术、运动素养；实现了学生的全面发展，成就了一大批个性特长生。
    教师文化引导人  教师文化是田中的主导文化，对学生文化起着引领、导航的巨大作用。通过师德楷模演讲激发广大教师的道德追求，强化广大教师的责任意识；通过名师展板，宣传他们的理想和业绩，营造追求卓越的进取氛围，从而，有效地提高了师德水平。我校还通过树样子、搭台子、压担子促进教师由“教书匠”向“研究者”的文化转型，形成了德才兼备的教师梯队。近三年，我校涌现出全国优秀教师、省特级教师、省五一劳动奖章获得者、市特后等一批名师。不但培育了师德高尚、艺术精湛的教师团队，而且对学生素质的全面提升引领作用不言而喻。
    安全文化保障人  我校重视建设安全保障文化，加大了“五五”普法力度，不断增强师生法制观念的同时，认真落实各项安全管理制度，完善安全事故预警和处理的文化机制：每年进行两次安全预警演习，每年两次交通安全教育周；重点部位、时段和对象有严密防控；户外活动认真排查隐患；卫生状况每天监管；健全网络安全管理制度……有安全文化保驾护航，学校的科学发展和师生的全面成长就如行云流水，酣畅淋漓。
    大气铸就大器  多年来，我校以文化建设为抓手，以文化人，追求无痕，用“宽慰激励严要求”的文化手段实施人文关怀，最大限度地调动、激发了广大师生工作学习的积极性、主动性和创造性，实现了学校的和谐发展、内涵发展、跨越发展，也成就了田中追求“阳光、自信、和谐、大气”的育人理想。