不久之前，我校组织全体教师学习习近平总书记在2014年教师节看望北京师范大学师生的重要讲话。习近平在同北师大师生座谈时指出，做好老师要有扎实的学识。这为提升教师素质、加强教师队伍建设指明了发展方向。
　　俗话说，“欲给学生一碗水，自己必须有一桶水”，且必须是充满生机、富有活力的活水，这样才能将学生知识和智慧的“池塘”挖深挖宽。随着基础教育课程改革的推进，教师的角色发生着根本性的变化，教师从知识的权威到平等参与学生的研究、从知识的传授者成为学生学习的促进者、组织者和倡导者、成为学生心灵的影响者、激励者和鼓励者。这就要求教师在教学过程中具有坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术造诣，才能使学生产生一种信赖感，从而转化为一种很强的人格力量去鞭策和激励学生。要在信息时代做好老师，就要不断丰富自己的知识储备，打好基础才能更好地服务学生。
　　一、积极参加校外校本培训活动
　　我县的英语教学活动常在我校的录播教室举行，一些专家、优秀教师的优质课，是我们学习的好机会。从听课、评课活动中，能不断提高自身的专业水平，这些专家和优秀教师的课会让我们受益匪浅，从中学会许多教学技巧，课堂教学方法会改进许多。同时，要积极参加校本教研活动和校内教师的公开课、示范课，同事之间也能互相交流、互相学习，取长补短。久而久之，对自己的专业知识、心理素质等方面均会有明显的提高。
　　二、阅读有关专业知识方面的书刊
　　对于知识、观念更新的读物，向我们展示的是新的理论视野、新的教育学习内容，而我们会从中获得教育教学的新的视角。我的微信订阅号有《教师博览》《第一教育专业圈》《中国教育报》等十余个与教育教学相关的。丰富自身专业知识的同时，还要重视在职学习，注意日积月累。多订阅和浏览一些学科杂志、教学期刊和理论书籍。经常阅读报刊、阅读网络、阅读经典，注意用电脑汇集资料，交流专业学习的收获，从而促进个人专业成长。
　　三、教师还应注重自身的进修
　　英语教材中有广泛的社会内容，教学时要把文章的思想内容和语言形式有机地统一起来，使学生学有成效。英语教师除须具有很强的理解语言能力外，还须了解一些社会科学知识，才能准确地把握思想内容。英语教师“精”于英语语言专业知识，“博”于文化科学知识，以正确的教育理论指导教学，才能使学生学有所得，终生受益。
　　四、开展教育科研
　　英语教师应该把教学科研视作教师专业发展的途径。在这个学期，我组织了以九年级英语教师为主要成员的课题研究小组，申报了有关英语智慧课堂的市级课题。做教育科研，首先，应该明确自己要研究和解决什么问题。只有选对了问题，才能够确保研究的效果。教师选择的课题，不但是本学科自己感兴趣的，而且是有能力展开研究，能够通过研究解决的。其次，选择研究方法。解决任何问题都要通过正确有效的方法，只有正确高效的方法，才能够收集到真正的信息，进行正确的分析和判断，才能通过研究，解决问题。
　　教师要勤读书，读书可以修身，读书可以养性，读书可以让我们的明天比今天更有智慧，更有眼界，更有力量。读书要持之以恒，也要善于更新知识结构，树立并实践终身学习的理念，以适应时代发展的要求。