背景  合肥市教育局日前发出通知，该市中小学从2010年2月8日起放寒假，3月1日正式上课。在公布放寒假时间的同时，要求中小学要控制寒假作业总量，提倡向学生布置阅读、研究性学习、社会实践、科普活动等特色寒假作业。
        什么样的寒假作业才叫特色寒假作业呢？为此，本报面向全省中小学学生和广大教育工作者征集了特色寒假作业，看看到底有没有特色。欢迎积极参与，投稿信箱：djqn2004@126.com。

作业主题      帮父母洗一次脚

        出题人：芜湖市弋江北路小学  合肥市铜陵新村小学
        作业内容：芜湖市弋江北路小学的寒假作业分为知识性作业、道德作业和体育作业。知识性作业以书面作业为主，道德作业包括送给家人问候、帮父母洗脚、动手做个菜等实践活动，体育作业为每天一分钟仰卧起坐、三分钟跳绳、两分钟至五分钟踢毽子等。
        合肥市铜陵新村小学的特殊作业是让学生用自己的行动告诉妈妈，自己长大了，懂事了。可以给妈妈洗一次脚，让她感受到温暖；可以为妈妈烧一顿饭，报答妈妈的养育之恩。
        作业说明：这样的寒假作业是对目前家庭教育中出现的重智轻德、重知轻能现象的挑战，目的是促使家长更新家庭教育观念，重视对子女的思想启蒙和道德品质的培养。与此同时，教育孩子学会感恩。
        特色指数：★★★★

作业主题        制作人造鸡蛋
        出题人：铜陵县第三中学  钱春柳
        作业内容：制作“蛋清”、“蛋黄”：一、将一些已经浸泡过的海藻酸钠C5H7O4COONa水溶液，调节浓度，搅拌均匀，一会儿就形成一种看上去微白透明，和蛋清一样有黏度的液体，这就是“蛋清”了。二、把这种液体分出一部分，加入少量的柠檬黄食品色素，调节颜色的深浅与鸡蛋黄的颜色近似，这就是“蛋黄”的雏形。
        固定“蛋黄”：三、然后，将这些形似蛋黄的液体用球型容器装了，迅速放入溶解了氯化钙的水中，“蛋黄”外面迅速形成一层透明的凝固物，一分钟后，“蛋黄”就成形了。
        将“蛋黄”灌入“蛋壳”：四、将凝固了的人造“蛋黄”放入人造“蛋清”中，基本上鸡蛋的“内容部分”就做好了。五、最后将“蛋黄”、“蛋清”再放入事先用碳酸钙做的蛋壳中，封口后，一个用化学原料制作的完整“鸡蛋”就做好了。整个制作时间不到五分钟，这可比母鸡下蛋要高效率。
        作业说明：新课程倡导学生动手，“从生活中来，到生活中去”，把所学的知识运用到生活中去。作业设计利用身边材料和所学习的核心知识及科学方法解决实际问题、活化知识、丰富假期生活、培养善于观察思考、联系实际和勇于探索开拓能力，提升实践能力和创新意识。
        特色指数：★★★★★

作业主题    日记式作业
        出题人：合肥市第50中学  杨梅艳
        作业内容：
        日期：2月9日    天气：
        一年一度的寒假来了，妈妈带小红去看了今年的大片《2012》，小红被影片中虚构的灾难场景震撼了。你知道影片中的场景说明全球气候发生了怎样的变化吗？改变平时生活中的哪些做法，可能避免灾害的来临？
        日期：2月12日    天气：
        明天就是大年三十了，小明家可热闹了，原来是小明在当导演，排练明晚的家庭“春晚”。你也可以组织一场家庭晚会，想一想晚会的主题，列出节目单和演出人员。
        日期：2月22日    天气：
        小明在社区广场遇到了同学小红，他们决定一起去活动室打乒乓球，小明说：“学校大课间时间开展的阳光体育活动挺好，但是教室里的活动场地太小了，下课还是没法活动。”小红说：“要是有时间短、有趣又健康的桌面游戏就好了。”你知道哪些小场地里可以开展的传统体育活动，问一问长辈，做一份小调查。
        日期：3月2日    天气：
        快要开学了，就要见到阔别的同学了，小明把自己关在家里，运用网络资源和信息技术，设计了一份电子台历，提前规划新一年的学习、生活。你也可以将自己的寒假相片、新年愿望做成一份电子台历，与教师、同学们分享。
        作业说明：根据辞旧迎新的特点，将一个月不到的时间划分成几个节点，以不同学科知识为基础，注重动手、实践技能培养，融汇自然、人文、社会意识。因字数限制，没有将所有学科全部覆盖。另外，不清楚具体的对象是什么年龄段，我的定位是小学高年级和初中低年级的城市学生。
        特色指数：★★★★

作业主题    写一本“家庭过年史”

        出题人：合肥市南门小学  晋  娜
        作业内容：“春节年年过，年年都团圆。初一拜大年，亲戚转个遍。小孩最高兴，伸手就给压岁钱。”春节作为中国家家户户都很重视的一个传统节日，虽然每年都过，但是各家各户无非都在重复着打油诗里的内容，能够形成自己家的“特色春节”吗？学生们要了解家族的习俗，熟悉家人的特长，联结家人的智慧，设计一个本家族的“特色春节”，形成传统，这不也是一个“传家之宝”嘛。
        作业说明：随着社会的不断发展社会竞争力的增强，越来越多的家长对孩子一味追求 “智商”的开发，对于礼仪这些“小节”看似可有可无。于是，越来越多的孩子能够在公众场合肆无忌惮地表达自己的想法，全不顾已经影响了他人。孩子在张扬个性的同时，没有意识到“彬彬有礼”令“才子”有更为广泛的用武之地，“温和谦逊”能够让“才女”凭添高贵气质。学习礼仪就先从春节这个大家都感兴趣的话题开始吧，在这个传统节日里，我们学会的不仅仅只有快乐。
        特色指数：★★★★★

作业主题     社区志愿者
        出题人：合肥市润安公学
        作业内容：合肥市润安公学特殊的寒假作业围绕学生们居住的社区展开，形式以献爱心、走访和调查为主。一是居住在一个小区的学生可以成立社区志愿者服务小组，主要是帮助本社区孤寡老人或残疾人，或在社区内候车点维持上车秩序、帮老人找位置，为老人出行提供方便。二是了解社区的下岗工人的生活状况和政府的帮困措施，并提出适当建议。三是走进社区超市，学习怎样接待顾客、如何给商品分类、了解食品的保质期和结算单价，以及商品利润核算等。当一天的“见习营业员”，在体验中做好为社区群众做好服务工作。
        作业说明：新形势下教育教学规律，应该是注重培养学生的自主学习意识和能力，注重培养学生对社会的认知能力以及崇高的社会责任感。开展综合实践活动对于激发学生的创造力、培养学习兴趣意义进而提高成绩是一个行之有效的办法。
        特色指数：★★★★