严辉，合肥市安居苑小学校长，小学高级教师，国家二级心理咨询师。她认为，新形势下，校长本身要具有健康的心态，对学校要有发展的眼光，对教师要学会欣赏，对学生要善于鼓励，对家长要友善。
　　“一个团体，如果没有文化的积淀，就难以实现可持续发展。一个人，如果没有热情和能力，没有深厚的文化底蕴作支撑，难以不断超越自我”。严辉说，这种文化底蕴，包括对世间万物的深入观察、思索，对人生与世界的深刻感悟。校长的文化底蕴往往是影响学校文化形成的重要因素。
　　对自己，校长要有健康的心态
　　真正成功的管理者，应该是想人所未想、行人所未至，不断超越自我，才能带领自己的团队不断攀升。严辉说，领导学校，首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导，要善于接受教育新思想，传播课改新理念，任何教师都不会喜欢墨守成规、古板老套的校长。“一句关键性的点拨，一个柳暗花明的建议，都会把课题研究活动推向一个新的高度。”她引用魏书生的话说，把有用的小事做好，潜心静读，不浮不躁，不怒不怨，反璞归真，教育就在于脚踏实地，用平平常常的心态、高高兴兴的情绪来搞教育。“这就是我们校长所要追求的平和、淡定的大师心境”。校长是师者之师，更应以正确的思想引导人、以高尚的人格熏陶人、以娴熟的业务促进人、以实际行动感召人。
　　对学校，校长要有发展的眼光
　　“振兴教育，希望在教师，关键在校长”。严辉表示，学校教育改革的全面实施完全取决于一校之长的教育理念、胆识、魄力和工作水平，作为领导，既要有服务意识，又要有超前意识；既是教学能手，又是管理行家，身先士卒，敢于突破、创新。
　　严辉谈到校长的职责时表示，管理者，要重视细节、严格要求、拒绝浮躁、持之以恒。任何一项工作，都必须做到有布置、有检查、有措施。有布置无检查，或有布置有检查，但措施不到位，管理效果都会大打折扣。“当今各个行业竞争激烈，一些成功跨国公司的管理理念非常值得我们学习，不论你是经理还是职员，繁忙时都换下西装，投入到一线工作。那我们校长也要真正做到从群众中来，到群众中去，踏踏实实做好事。”
　　对教师，校长要学会欣赏
　　严辉告诉记者，学校工作需要靠青年教师发家、中年教师持家、老教师看家，不同年龄段、不同类型的教师有其不同的特点，用人当用其长，校长要用欣赏的眼光看到他们的优点、长处，最大限度地合理开发、利用好这些人力资源。
　　因此，校长对老教师要关心、尊重；对中青年教师要爱护、帮助，为其构建施展才能的平台；对青年教师要提倡“激情管理”，重视他们的冲劲，鼓励其个性化发展。太讲究会僵化，没规矩也难成方圆。
　　“作为校长，一定要心胸宽广，多容忍，多包涵，要甘为人梯，给教师解决实际困难，对教学工作毫无保留地提出中肯的意见”。严辉说，给教师创设一种良性竞争的健康、和谐的校园环境，让其无后顾之忧，大胆钻研，锐意进取，施展才华。一个领导者即使才智十分出众，也无法胜任所有的事情，所以，惟有知人善用，起用能力强过自己的人，领导者才有成功的希望，才能成就伟大事业。“作为学校管理者，最令人欣慰的莫过于拥有一个和谐、卓越的团队，一群同心同志的教师伙伴”。
　　对学生，校长要善于鼓励
　　学生是教育的主体，是教师服务的对象，是新课改的实施对象。不深入学生，就很难了解其内心世界，也不利于学校及时调整教学计划和内容。另外，在学校，教师在很大程度上不是看校长怎么说，而是看怎么做。如果一所学校的校长都能平易近人地深入学生中调查研究，那你很难看到高高在上的教师，身教重于言教。
　　“要让学生在宽松、快乐的校园氛围中无忧无虑地成长”。严辉说，在信息技术飞速发展、知识多元化的今天，有些学生从父母、社会、网络获取的知识不可小觑，他们思维活跃，接受新事物快，作为校长、教师一定要调整好心态，放下架子，沉下身子，从学生身上发现优点，寻找教育的隐性规律，汲取我们所没有的东西，形成互助互学、和谐共处的良好学习的氛围。
    对家长，校长要树立为之服务的意识
　　“孩子是没有判断是非能力的人，在很多问题上，学校服务的对象是家长，要为家长提供方便”。严辉坦言，没有办不下去的教育，只有办不下去的学校。各个行业都在追求多元化、个性化、全方位服务，而家长就是学校要争取的客户，作为校长，对待家长一定要友善，想他们之所想，为他们办好事、办实事。和谐、友善的服务关系靠平时的积累，每一位家长都是一个义务宣传员。
　　纵观中西教育，差别很大。中国教育注重知识的灌输，西方教育重视能力的培养。作为一校之长，要紧跟时代步伐，明确肩上的重任，同时又要汲取外国教育的先进经验，取其精华，去其糟粕，从而更好地为教育教学服务。

◆严辉精彩格言
　　☆振兴教育，希望在教师，关键在校长。
　　☆学校工作需要靠青年教师发家、中年教师持家、老教师看家，不同年龄段、不同类型的教师有其不同的特点，用人当用其长。
　　☆没有办不下去的教育，只有办不下去的学校。