“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，正当国人在感叹我国的教育走入死胡同，为“一考定终身”的应试教育无奈时，北京大学开始实行自主招生，推行中学校长实名推荐制度，让人们看到了希望，纷纷揣测北大是否要打破传统的“唯分数论”，是不是为那些“偏才、怪才”开辟一条星光大道。然而，随着北大实名推荐学生名单的产生，我们不难发现，在所有的推荐名单中，成绩仍是考核的硬性指标，没有优秀的成绩，推荐也只不过是可望而不可即。
        江苏“校长推荐上北大”第一人匡超的个人情况被媒体报道后，引发了社会各界更加强烈的质疑。有媒体这样描述——文科生中理科学得最好，理科生中文科学得最好，活动能力超强，在被推荐之前，已经获得保送北大资格。这与北大实行“校长实名推荐”的初衷旨在招取“偏才、怪才”相悖甚远。11月20日的《齐鲁晚报》发表题为“首位推荐生完美得让推荐失去意义”的文章，作者指出：“以匡超之能，根本无需通过校长推荐上北大，如此推荐只是白白浪费了一个推荐名额，也与校长推荐制的初衷背道而驰。”随着各校长的推荐名单逐步公布，获得推荐的学生无一不是学校的佼佼者，武汉市5名获得推荐的高中生都是全校成绩最优秀的学生；北师大二附中推荐的3名学生学习成绩均名列全校前十名；河南省实验中学3名被推荐学生成绩都在文理科的年级前三名之列……
        上述被推荐的同学都是“没有争议”、“众望所归”的，这是按照成绩也就是分数推荐的优秀人才。中南财经政法大学乔新生教授认为：自主招生应区别于高考，由校长来推荐的目的，应在于为偏才、怪才提供机会。这些学生通过高考，完全可以考上顶尖大学，由这些学生拿到推荐的通行证，等于只是锦上添花，浪费指标，不能产生推荐政策的应有效果。
        北大中学校长实名推荐制还是无奈地走入了“新瓶装旧酒”的怪圈。这项被寄予厚望的改革也成了“另类高考”的比拼。