近日，合肥市第八中学高三（1）班学生杨志伟给本报编辑部来信，称当前中学生使用手机上网已经成为了一种新的隐忧，他呼吁学校、家长、政府应当因势利导，抵制手机上网给中学生带来的负面影响，并且提出了自己的抵制方法和建议，本期特刊发杨志伟的文章，以引起读者和社会的关注和重视。

        在信息化社会的今天，上网已经成为人们工作、生活的重要组成部分，庞大的网民群体中，中学生占了很大的比例。统计显示，高中生上网人数占高中生总人数的56%，初中生上网人数占初中生总人数的36%。可以说，互联网已经走入了中学生的学习和生活，并带来了潜移默化的影响。随着第三代移动通信技术的快速发展，手机作为接入互联网的一个载体，集通话、短信、录音机、照相机、摄像机、掌上电脑于一体，且具有携带方便，不受时间、地域限制，资费较低廉等优势，正成为人们上网一个重要途径。统计显示，使用手机上网的网民数已近8000万人，占全部网民数的30%。使用手机上网的网民中有相当大的一个群体是中学生网民，占总体手机网民的39.7%。
        我觉得，中学生使用手机上网可能带来“五宗罪”：中学生的自控能力差，有的沉迷于手机上网，会接触到一些不健康的网站；利用网站群发短信，传播一些低俗的段子；晚上熄灯后，有学生继续用手机上网，影响第二天的学业；手机档次不同，助长了学生的攀比心理；因为这种攀比心理，学校里可能会出现盗窃事件。由此来看，采用合理的对策，正确引导中学生使用手机科学上网已成为摆在我们面前的一个亟待解决的问题。
        我对合肥市几所中学的抽样调查显示，目前新学期高一班学生上课时手机上网率已达10%，部分高三班学生上课时手机上网率高达50%，且人数有增多的趋势。中学生使用的手机多为功能齐全的娱乐手机，除了与外界电话、短信联系外，主要用来上网、闲聊、听歌、玩游戏等。受访的高中生有72%表示，上课时有用过手机上网的记录，多是聊QQ、看娱乐新闻。而且这些学生也知道这样对学习会有所影响，但还是经不住手机上网娱乐的诱惑。
        我认为，在课堂上使用手机上网除了影响成绩外，还会引起学生间互相攀比的不正之风，并给学校教育带来难题。因此，不应提倡中学生在课堂上使用手机上网。我建议，学校、家长和政府等方面应当共同努力，抵制手机上网带来的负面影响。一是建议教育主管部门和学校可以借鉴他国经验，采取强制性措施，禁止学生携带具有上网功能的手机进入课堂。如日本政府重视对未成年人手机上网的控制，在该国，建立交友网站需向警视厅申请，发现手机网站存在诱骗未成年人的帖子要立即删除。该国教育主管部门要求，原则上禁止中小学生携带手机上学；二是建议监管部门加大监管力度，将手机网站纳入互联网管理的范畴予以统筹考虑。目前手机上网容易，限制却难。家长即使对手机上网情况进行查询，也只能查询每个月的上网流量，却查不到到底上了哪些网站，目前国内也缺乏相应的手机反黄软件。三是建议家长合理监督。要引导孩子对信息做出准确的判断，有目的性地汲取网上知识。同时，应经常与孩子对话，了解孩子身心发展的特点，关心孩子的需要，营造一个有利于孩子健康成长的温馨、和谐的家庭教育环境。
        中学生是未来社会的主体，面对手机上网的冲击和挑战，学校、家长、政府应当因势利导，共同面对。相信在大家的共同努力下，互联网会成为帮助中学生汲取知识、健康成长的良师益友。