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第264期  总第总第58期期  2011年06月22日  星期三
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散学典礼亟待换新颜
来源:本站原创 作者:宿州市埇桥区教育局 梁好 发布日期:2011-06-22 10:36:29

    紧张而充实的学期生活即将结束,漫长而悠闲的暑假即将到来,在放假之前,学校都要举行一次散学典礼,发布学生的考试成绩、强调假期的安全问题、布置学生自主学习的任务等,这样的散学典礼年年岁岁花相似,没有多少吸引学生的突出亮点,也很难提起学生参与的兴趣。学校管理者不妨动动脑筋,在散学典礼的形式上下功夫,让学生在离校之前享受一个快乐而难忘的散学典礼。
    一、“放映室”——让学生回顾学期生活。总结回顾学期生活,无疑是散学典礼的重中之重,然而,如何回顾?回顾的主体应当是谁?确实需要认真思考,学期的生活属于学生,因而回顾的主体应当是学生,教师需要做的就是为学生提供一个回顾的平台,撒上“鱼饵”,甩上“鱼钩”,让学生畅所欲言。回顾学期生活,不能仅局限于学习,毕竟学习仅仅是学期生活中的一部分,而更多的看点与精彩则在学生学期生活中的苦与乐、交往过程中的酸与痛、成长过程中的懵与懂。教师可以以典型的事例作引、以生动的照片作线,引导学生主动回顾一学期以来的成长历程,从而,守望成长,反思自我,在总结回顾过程感受成长、增进友情、收获幸福。
    二、“展示台”——向家长汇报学期收获。散学典礼上对家长的汇报不能仅限于一张单薄的成绩单了事,成绩单所反映学生的情况仅是片面的,而作为立体的、生动的、丰富的学生个体,则需要立体的、生动的、丰富的形式予以展现。学校管理者以及班主任要善于为学生搭建“展示台”,将学生优秀的一面展示给家长,例如,可以举行“同学眼中的你和我”讨论会,让家长参与,通过倾听,了解同学视角下的孩子形象;可以举行“精彩我最炫”才艺表演,让家长看到孩子活泼阳光的一面;可以举行“心中的话对你说”,让家长获得一次倾听孩子心声的机会。
    三、“梦工厂”——畅想假期生活新创意。假期作业对于学生必不可少,但是却不能仅限于纸质知识作业,而应为实践、活动留下一定的时间与空间。“梦工厂”就是发动学生的聪明才智,动员学生集体力量的作业布置新形式,学生们可以充分发挥自己的想象力,畅想一些具有创意的活动内容,召集志同道合的小伙伴参与,实现自己的梦想。
    将散学典礼的主动权交给学生,让学生成为散学典礼的主角,在主角回顾中、展示中、梦想中释放青春活力,实现自我成长,这样的散学典礼,难道不是很有意义吗?

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