“古之学者必有师，哦也！师者，所以传道授业解惑也。哦哦！人非生而知之者，哦也！孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。也也！”看完这段话，想必不用介绍大家都知道这是出自韩愈的《师说》。不过这些其中多出来的“哦哦”“也也”是不是让你摸不着头脑呢？那么张开你的嘴巴，打开电脑音响，顺着rap的节奏一起唱，相信你一定会有感觉！ 
    在这里，文言文不再是大家头疼的功课，因为在这个世界里，在这个课堂上，你不再是一个普通的学生，而是一个超潮的说唱高手。日前，温州一名语文老师开创的最新文言文学习法被传到网上后瞬间引起巨大反响。在教学的过程中，该老师配上了一段节奏鲜明的音乐，说唱的过程中没有什么特定的调子，真正做到随性教学，快乐教学。
    在平常的语文学习过程中，文言文一直是金寨县南溪中学高二年级学生马丹玲最为头疼的部分，在她看来，基本上整篇文章都是一些之乎者也，老师在上课的时候还总是要讲究押韵，特别生硬古板，大家读着都有想去和周公约会的冲动。如果换上会有说唱的方式再配上简单的音乐，她相信这样大家的精神都能得以振奋。的确，文言文的古板和无味不可否认，不过正是这些押韵的措辞非常朗朗上口，非常适合拿来说唱，才促成了“rap”说唱教学法的出现。就像马丹玲同学说的，如果老师真的采取这样的教学方法的话绝对会受到同学们的认可，这样边玩边学习绝对是一举两得。
    其实特色教育一直都是存在并被大家所追捧的，而且所产生的效果往往都比较明显，拿合肥市第一六八中学的国际班来说，因为国内的高考对于大家来说不是主要，雅思考试才是重点，所以英语教学对于大家来说就变成了一种兴趣而不是应试。在课堂上大家可以随心所欲的交谈，特别是与外教的交流学习中，老师们将各国的风土人情以最通俗易懂的方式教给大家，而不是死板的让大家学习语法等东西。往往在这样轻松的学习过程之中，大家都能从简单轻松的互动中获取最重要的信息，不仅口语一级棒，写作也往往可以拿到高分，雅思考试交出的成绩单让人羡慕嫉妒恨，所以说在课堂上只有不敢做，没有不敢说，如果老师们没能给大家带来振奋人心的教学方式，大家也可以发挥自己的聪明才智来学习。