杨秀展:焦炉顶上绽放滚烫青春 滁州市应用技术学校探索中国特色学徒制协同育人新举措 引领青年管理者发挥自身优势 促进事业腾飞
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第2141期  总第总第58期期  2022年10月14日  星期五
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滁州市应用技术学校探索中国特色学徒制协同育人新举措
来源:本站原创 作者:王继武 王文祥 发布日期:2022-10-14 09:56:56

□王继武  王文祥

  “中国特色学徒制”人才培养模式是贯彻落实新《职业教育法》关于推行“中国特色学徒制”的具体实践。
  近年来,滁州市应用技术学校积极推进中国特色学徒制教育改革,与区域内全柴动力股份有限公司、创维空调(安徽)有限公司等企业开展现代学徒制深度合作,共同制订人才培养方案,共建人才培养模式。成立劳模创新工作室,邀请劳模工匠进校园。在学校期间,就使学生完成从“学生”到“职工”的转变,不仅全面提升学生的职业素养和专业技能,增强学生的职业竞争力,更能深入涵养学生的劳动精神、职业精神和工匠精神。校企双方按照“统筹协调、共同推进,服务需求、优化结构,校企协同、合作育人”的原则,共同打造高质量现代化的人才培养体系,扎实推进“中国特色学徒制”。
  该校通过学徒制培养取得了丰硕成果,包括与企业共建京东产教融合示范基地等,办好学历教育,培养了大量本土高素质技术技能人才,探索出一条符合区域技能人才培养的新路子。此外,该校还与全柴等企业联合招收学生,以工学结合的方式进行学徒培养,全面推行以“招工即招生、入企即入校、企校双师联合培养”为主要内容的中国特色企业新型学徒制。
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