艺术系

　　艺术系是一个很年轻的系，是在原美术教育部和音乐教育部基础上合并而成，现开设有五年制专科音乐教育、舞蹈教育；三年制专科音乐教育、美术教育、书法教育，共四个专业。
　　艺术系是一个很有才气的系：这里的学生有能歌善舞的、有手绘丹青的、有挥毫泼墨的……
　　不过，艺术系团委书记年冬有着自己的苦恼。相对其他才能，艺术系文化课底子较差。年冬说，普遍反映艺术系学生文化素养较差，甚至艺术系很多学生都认为自己是高考的失败者，因为这些学生的专业能力普遍较好，有些学生的专业课在高考时甚至通过了一些著名艺术院校的分数线，最终仅仅因为文化课没有考好而与自己心仪的学校失之交臂，其中主要原因确实是学艺术的学生学习能力相对较弱。另外，从2014年开始，师范院校的学生要开始通过国考才能获取教师资格证，对于艺术系学生来说压力比较大，尤其是在笔试环节。
　　“我们需要提升学习能力”。系团委经过调研，发现学生们希望通过设立读书角，创设读书氛围，提升阅读能力，进而推动学习能力，为学生参加教师资格证国考笔试助力。
　　年冬说，国家一直提倡全民阅读，系团委通过创设读书角，希望在学生中形成良好的阅读氛围，进一步提升学生的文化素养和学习能力，并逐步从被动阅读进步到主动阅读。
　　创设读书角后，系团委每学期为每个新生班购买一定数量的新书，发到各班团支部后，由各班团支部负责管理，各班建立读书角并制定班级图书借阅制度。系团委通过各班团支部号召学生把自己的书籍带到读书角，扩充读书角的规模。系团委还定期对各班读书角进行检查，并把检查结果作为各班团支部的重要考核标准。
　　创设读书角过程中，系团委组织了各项读书评选活动，如最佳读书角评比、读一本好书征文比赛、绘本大赛等活动，提升学生阅读的积极性。另外，读书角的所有图书是“流动”的，每学期各班的图书进行交换，增加图书的利用率。
　　创设读书角成效是显著的，学生文化素养近几年有明显提高，学校各方面对艺术系学生的认识和评价有了明显改观，而且艺术系学生主动阅读的氛围已经慢慢形成了。
　　“教师资格证的笔试不再是艺术系学生的一道坎了。”对于读书角取得的成绩，年冬很是欣慰。