爱岗敬业

　　桑士进，太和县洪山中心学校体育教师。他从事教育工作18年，工作兢兢业业、勤勤恳恳。近年来，辅导学生参加县、镇体育比赛中，多次获得“一等奖”，他获“太和县优秀教师”、“太和县优秀足球教练”荣誉 ，他让洪山教师男篮成为洪中教育的名片，他让洪中学生足球队成为洪中教育的代言。自2012年3月，他开始负责全镇残疾儿童的教育工作，他利用自己的专业特长，心怀“三残”（智残，体残，肢残）儿童，情系“三残”事业，不分寒冬暑夏，阴晴雨雪，艰难行走在助残道路上，让全镇“三残”儿童成长得更美丽。

　　“桑老师又来了。”远远看见桑士进朝家里走来，16岁的小亮（化名）脸上流露出喜悦的神情。又到了每月送教上门的日子，太和县洪山中心学校教师桑士进如约到了洪山镇毛集村的小亮家里。小亮属于义务教育阶段的“三残”（智残，体残，肢残）儿童，进入初中阶段后，由于情况特殊，不能到校随班就读。得知情况后，桑士进及时和家长联系并协商，决定对其采用定期送教到家的教育方式。
　　2012年3月，桑士进结对负责洪山镇“三残”儿童教育工作，用他满满的爱心呵护着“折翼天使”健康成长。接手工作后，他首先入村做好“三残”儿童的摸排工作，足迹遍及全镇145村，为全镇18名“三残”儿童建立了详细的档案。他积极动员家长让孩子们前往镇中心学校新开设的资源教室（特殊教育班）接受系统教学。很快，资源教室的语文、数学、手体操、拍皮球等课程开课，“三残”儿童圆了心中的上学梦。
　　考虑到其中三名情况特殊的“三残”儿童不能到校上课，桑士进就利用业余时间去孩子家里开设简单的现场教学，送知识，送政策，送温暖。家住洪山镇毛集村的小健（化名）和小亮一样，属于义务教育阶段的“三残”儿童。从2013年开始，桑士进每月都会定期送教到家一次至两次，风雨无阻。在他的帮扶下，现在一些孩子已经能够端端正正写字，拥有更强的自理能力。
　　“三残”儿童的心理很敏感，为了帮助他们克服心理障碍，保持健康的心态，提高他们的心理健康水平，桑士进就利用休息时间从网上查阅相关案例，并结合平时的教学，创造针对“三残”儿童的游戏如“拍篮球”、“心灵感应”、“盲人开车”、“解开手链”等，让孩子们在游戏中释放负面情绪，快乐成长。桑士进还经常鼓励孩子们勇敢地面对学习和生活中遇到的困难，并帮助孩子们树立信心。有孩子说：“桑老师就是我们的好爸爸。”
　　一些“三残”儿童家境困难，热心的桑士进就省吃俭用，拿自己的工资给孩子们买学习用品和节日礼物，让他们感受温暖。家住该镇康洼村的两兄弟都是智障儿童，为了给孩子治病，家里早就一贫如洗。了解情况后，桑士进自掏腰包为孩子们买去了辅助治疗器械。可是谁也不知道，为此，他花掉了原本答应暑假给儿子买赛车的钱。
　　桑士进常说：“这些孩子虽然有各种各样的缺陷，但他们都非常可爱。每次陪伴他们，回报我的都是孩子们发自内心的笑容，这让我非常的感动。”有爱才能走得更远，“桑爸爸”就这样和“三残”儿童手拉手，奉献自己最美的青春，温暖孩子成长的道路。
           □本报记者谢婷婷采写