在含山县河刘镇初级中学，党团共建已经成为一种常态。为突出政治性和先进性要求，突出发挥党员对团员的示范引领作用，以团建促党建，以党建带团建。该校党支部和团委建立了共建体系，从结对帮扶、思想引领、工作指导，社会实践等方面开创了合作共赢的发展局面。
　　2016年5月，刘仕丹成为共青团员，并与该校党支部副书记、团委书记徐克清结对。徐克清介绍，为了进一步深入挖掘党团共建的资源优势，发挥党团共荣的促进作用，该校党支部全体党员与校团委的全体团员进行结队帮扶，每一名团员都有一名党员作为其成长导师，目的是让团员找到榜样、认清标准，从而实现党员、团员相互促进，共同发展，形成了党团共荣、双“建”合璧的发展态势。
　　“开展党团共建活动，既是党团共存共荣的政治发展需要，又具有相互促进、相互保证的现实意义”。为进一步强化党团共荣、共建的发展关系，党员在结对典礼上向团员颁发团员证，并签订帮扶责任书，建立成长手册记录帮扶团员的成长过程等，以此来强化党员与团员之间的联系。在理论学习上，党员带领团员学习团章、团史，学习党的理论和路线、方针、政策，特别是习近平总书记系列重要讲话精神，坚定政治立场，牢固“四个意识”。团员撰写的心得体会文章、主题征文等首先要交由党员导师阅读批改，并根据团员的心得体会进行交流和讨论，确保学习上有收获、思想上有进步、认识上有提高。同时，党员积极主动地开展特色教育活动，班主任叶良荣同志是老党员，他自发组织班级的团员、青年瞻仰刘训前烈士墓，并讲述了刘训前烈士的英雄事迹，让每一位团员、青年感受英烈的伟大、幸福生活的来之不易。同时，他在刘训前烈士墓前组织团员重温入团誓词，让广大团员了解在和平年代团员的使命与担当，让他们牢固树立为实现共产主义理想而努力奋斗的坚定信念。
　　在该校，党员不仅指导团员开好组织生活会，适时参加团员的组织生活会，还会不定期地邀请团员参加党支部的民主生活会和组织生活会，让团员了解基层党的组织建设，从而对团组织建设产生积极的指导意义。在新团员的培养方面，老党员给积极分子和新团员上团课、讲团史；在新团员入团宣誓仪式上，党员为新团员佩戴团徽；在先进青年的表彰大会上，党员代表为优秀青年颁奖。“通过这种传、帮、带的形式，切实打造合格的党的先锋队和后备军，为党储备优秀人才。”徐克清说。
　　社会实践方面，该校党员与建档立卡家庭经济困难学生建立了成长导师制。党员在进行扶贫走访时，结对的团员随行。刘仕丹谈到跟随走访家庭经济困难学生的经历时说：“看到家庭经济困难的同学的不容易很受触动，希望自己能够严格要求自己，珍惜美好生活，发奋学习，尽可能帮助家庭经济困难的同学。”通过一段时间的摸索与尝试，该校团的建设已经达到与党支部的建设深度融合，形成了休戚与共、和谐共荣的政治局面。

团员跟随党员扶贫家访

党员辅导团员学习

□本版稿件由本报记者谢婷婷、实习记者姜婧采写