记者日前从团芜湖市委获悉，作为该市开展的“成长沐浴阳光”心理护航计划的一部分，由安徽师范大学心理学系教授及研究生组成的专业调研组对该市中小学进行了调查，汇总出学生心理健康教育中的五个“不足”，对我省中小学生心理健康教育工作提出了警示。
        据介绍，调研组对该市三县四区129名校长、105名心理教师、260名班主任和575名初中生进行了抽样调查。结果表明：在初中生心理健康方面，35.7%的存在轻度心理问题，5.3%的存在中度心理问题，造成心理健康问题的因素排在前三位的是学习压力、自我强迫、情绪不稳；男女学生在抑郁、焦虑、自我强迫等心理问题中，女生要比男生严重，留守未成年人比非留守未成年人更容易焦虑。在学校心理健康教育工作状况方面，芜湖市中小学心理健康教育存在五个“不足”（重视不足，专业知识不足，工作经费不足，专门师资不足，教育途径不足）。
        调查表明，该市58.9%的中小学校开设了心理健康课，在被调查的学校中只有7.0%的校长参加过心理健康教育课题，只有23.8%的学校配备了专门的心理教师，这远远不能满足学生的实际需求，造成学生有了心理问题或困惑无处诉说、无法解决，容易产生各种健康隐患。目前学校心理健康教育工作中存在的最主要困难是缺少师资队伍，占86.8%，其次是缺少课程途径（49.6%）、缺少经费保障（41.1%）、缺少领导重视（12.4%）。工作量大、不被重视、工作条件差、待遇较低、评职称困难这些问题妨碍了心理健康教师全身心投入工作。