“我右拳打开了天化身为龙/那大地心脏汹涌突然跳动/全世界的表情只剩下一种/等待英雄我就是那条龙……”周杰伦的一首《龙拳》唱出了中国人龙的气势，让淮南市第二中学高一（25）班学生王项于慢慢从名为“龙班”的苦恼中走出来。
        近日，该班举行特色主题班会，全班58人在教师和家长的作证下，正式命名为“龙班”，这一举动在学校中引起了轩然大波。这其中，有赞许的，有支持的，但更多的还是质疑声。
       “难道他们班是龙，我们其他班级的就是虫？”
       “甄老师的班？看到自己原来班主任又要带出一批优秀的二中人，我骄傲。”
       “龙班——敢情是取得了什么好成绩？敢这么大胆称呼自己是龙？”
        ……
       “当时，我们班主任在开完年级组会议回来就跟我们说，咱们班要起个特色的名字，就叫龙班。我当时听到就觉得这么神圣的龙被我们这些普通的学生叫着，面子上抹不开。但是在‘龙班’揭牌仪式举行之后，包括参加班级管理工作之后，我慢慢地体味出班主任的苦心和来自‘龙班’的骄傲了。”王项于如是说。
       “刚开始被称呼‘龙班’，我总觉得太惊讶，有种很出名的感觉，感觉班主任很招摇，也很有特色。既然是这个班的一份子，就要严格要求自己，要懂得比别人多，知识面要宽广，这样才能对得起‘龙班’的语文课代表的称谓。”万海星说，“就在这次校园体育文化艺术节的跳蚤市场现场，我们班打出‘高一龙班义卖现场’的条幅，再加上超级响亮的吆喝声，‘营业额’那是高高的呢。”
        班长王翰是最快适应‘龙班’称呼的。作为班级的带领者，他肩上的责任显而易见。“刚开始，我也是不适应，因为现在高中生都很低调，所以班上很多同学都不理解班主任的这项倡议，可是想着我们班主任五十多岁的人都这么朝气蓬勃的，我们这些十五六岁的人总不能太深沉吧。”王翰笑着说，“揭牌仪式是我主持的，当看着同学们纷纷把自己手中的火炬放置在‘龙班’这个大熔炉里，我的心情非常激动。有了‘龙班’这个称呼，让我们在做事情的时候有了更超越平常的动力，为了不辱没‘龙班’的荣誉，我们会做得更好。虽然高中生活才刚刚开始，但是第一次测试的成绩和学校活动参与所取得的成绩就能证明我们对得起‘龙班’这个称呼。”

链接：

        在采访中，学生们对于自己的班级很有想法，但是对他们影响最大的还是他们的班主任甄茂盛。这位从教37年的教师仍然用自己的激情来激励着班里的学生，更有甚者，班级文化特色中的一大笔就是甄茂盛所带出来的考上北京大学、清华大学的学生。在教室的一面墙上贴着北京大学、清华大学校园地图，并标注着曾经的学子就读的教室，这给现“龙班”的学生极大鼓励。让我们看看学生眼中最“牛”班主任语录。
        这是我们班主任第一次在黑板报上写的：“我们是驾驭未来的人杰。”            ——詹同军
        班主任第一次在物理课教运动学时，讽刺加鞭策说了一句“基本规律就能求（解），傻子都会做”。
                                                                                                                                                ——王项于
        在我们班主任跟之前考上清华大学、北京大学的学姐、学兄的信上说“高分不代表高能”时，班主任说道：“你连学习都搞不好，你还有什么能力。”         ——王  翰
        清华大学、北京大学校园地图贴在教室，班主任把教过的学生就读教室标注上，然后问我们“你们想在哪个教室上课”。                                                                                ——杨  涵
        我们班主任带的是物理，他就用一些“珠”啊“宝”啊当作评分标准来批改作业，用他的话来说“我们班的学生最差都是贝，没有沙子”。
                                                                                                                    ——万海星