毛毛虫破茧成蝶是因经历了一个又一个黑夜，橡树长成参天大树是因一年又一年风吹雨打。它们都有不羁的未来，而我的成长是怎样呢？
——题记 

春 我是未绽放的花儿
    春暖花开这是常理，可我却还是像未绽放的花儿，没能放眼世界，不知学习的好，所以在小学是浑浑噩噩地过来的。人们都说小孩最可爱和听话了，可我却不可爱更不听话，每天作业都写不齐，上课不认真听，成绩一塌糊涂。整天只想着放假，没作业就好了。当别的同学考高分拿奖励时，我心里不由地难过起来，同学们如同开放的花儿一样，在成绩的滋养下光鲜耀人，别人都会以为我是无名草，只有衬托、点缀作用。不是，我不是那样的，我只是没有开花！
夏 我是疯长的草儿
    转眼春已去，送走了春的苦涩，迎来了夏的炙烤。五年级时，也许是我长大了，被什么而启发，竟痴迷于学习，一学就发了狂，着了魔。学习一改从前，该背的早背，该写的认真写，上课认真听记笔记。功夫不负有心人，成绩有了很大的提高，数学从不及格到60分、70分、90分！语文也有所提高，平常都70多分一下猛涨到了90多分。我像一只永不服输的蜗牛，坚信只要咬牙坚持就一定能爬上那遥不可及的金字塔顶峰。
    夏，给了我鼓励与启发，在一年半的路途中，我痛改前非，路程中的每一个脚印都注入了我的泪与汗，但我收获了果实，以174分进入了实验中学。虽不怎么满意，但也算可以。
秋 我是不掉落的枫叶
    在簌簌的秋风中，我进入了中学的大门，本以为可以更顺利的发展成一名好学生，让老师喜欢，但事情发展的并不是我想的那样，七门功课压在我肩上，让我学的头昏脑胀，因为有些课目我都及格不了。我对学习没有了自信，认为自己是一片落叶，即将被班级这股狂风像秋风扫落叶一样，把我扫地出门，我不甘心，为什么别人成绩那么好，可以进年级前三十名，而我却不行，所以我就更加努力的学习，成绩再差也不停懈。我是一片在寒风中不掉落的枫叶，相信我的坚持会换来最终炫目的耀眼红色。
冬 我是不化的雪人儿
    冬者，寒也，初二也如冬之寒。因为初二又多了一门物理不说，学习都靠自主性，我每天都背着一个大书包，路上脑海中还时不时冒出几条公理，很累。每天，我最大的期望就是美美的睡上一觉。我已坚持了那么久，我不能放弃，所以我要做在冬天不化的雪人，挺过这个严冬，取得更好的成绩，坚持到学业结束。
    我成长在春夏秋冬，五味皆有。每个人都有这样的成长和学习四季，而你是怎样演绎的呢？

点评：
    四季轮回，人生百味。以四季变化点缀作者的学习生涯的层层阶段，较有趣味。结构整饬，思路清晰。结尾的发问，引人掩卷沉思。