本报讯  备受关注的2011年高考落下帷幕已有半个月，今年高考较往年有哪些新变化？记者采访获悉，今年高考总体上稳中有变，难易度比较合理、更加关注时政热点和地方文化、注重能力考察和区分度把握得当等特点。
难易度比较合理
    就今年高考整体变化而言，合肥市第八中学教务处主任王甬生表示，这几年高考在方向和难易度把握上都是比较合理的，不仅遵循了课标和考纲，而且依据课本知识内容出题，切合学生的实际能力水平，无论对教师的教还是学生的学都是有利的，没有刻意的追求创新、突破，去难为学生。他就今年高考语文试卷为例，说明教学与考试基本不存在脱节。
    “今年高考凸显出对基础知识的考核，引导教师和学生回归课本”。王甬生告诉记者，以往不少学生在高三复习时都会抛开课本，一味依赖各种教辅，但从这次高考来看，这是不可取的，教学还是应该以课本为根本。
    具体到今年理综试卷中的物理试题，合肥工业大学附属中学特级教师董开乐表示，主要的考点均是日常教学的核心，如物体的平衡、匀变速直线运动等，除了少数选修内容考察有所变化，考点基本来自课本。
    同是该校生物特级教师郭泽刚表示，今年生物试卷命题的一个重要特点是“稳为核心”，立足基础，突出主干。试题多是学生熟悉的课本知识，在熟悉中加入新颖、灵活的成分，充分体现了新课改的精髓。
关注时政热点和地方文化
    今年高考试题紧紧抓住时政热点和地方文化，成为今年高考的一个重要亮点。合肥市第八中学高三历史学科组组长何劲松表示，今年历史试卷有着鲜明的地方特色，首次将地方课程资源引入历史试题。如第12题选用安徽境内四幅人文景观为素材，以及第35题所引材料涉及安徽古代著名水利工程芍陂及其作用，均是教师在日常教学中可资利用的本土课程资源。何劲松表示，这些题目不仅考查了学生对基本知识的掌握，同时也考查了学生对家乡历史熟悉和了解的程度，旨在培养学生热爱家乡的情感，这是全国卷所不具备的。
    除此，今年高考试题对时政热点的关注也很明显。据何劲松介绍，历史试卷对此并不回避，如第21题以日本核辐射作为背景材料。郭泽刚表示，生物试卷中有不少题目的素材或设问来源于时下热点话题，例如糖尿病的治疗、福岛核电站泄漏、海岛旅游等。
死记硬背基本不存在
    高考之后，许多专家、学者分析今年高考试题，认为试题的实践性有所强化。但王甬生表示不然，“与近几年高考试题的实践性基本持平”。王甬生说，新课改之后，各学科都开始强调实际应用能力教学，注重知识的综合运用。可以说，每道题都具有实践性，死记硬背性的东西基本不存在，“毕竟高考考的是能力，而不仅是知识”。
    对此，何劲松表示认同，称今年是我省自主命题的第三年，不仅充分体现新课改理念，而且突出能力立意，注重理解和活学活用，拒绝死记硬背。部分试题对考生的综合能力要求格外高，尤其是一些文言文和外来译文，如果没有较好的文史素养，题目可能都看不懂。
    合肥工业大学附属中学数学特级教师余树宝总结道，今年高考安徽卷，依据《考试说明》，突出新课程理念，全面考查学生的运算求解能力、空间想象能力，以及推理论证等能力，全面考核学生的素养。
区分度拿捏得当
    今年高考普遍被认为难易度适中，仅有少数科目偏难。王甬生表示，今年试卷的难易把握区分度很好，就今年语文的作文而言，让很多考生都有话说，但是不同层次水平的学生，因为语言驾驭能力不同，想拿高分不容易，这就拉开分数档，理综和文综同样如此。这对教学有着强烈的指导意义，达到高考的选拔效果。
    就历史学科而言，何劲松表示，在注重基础知识考核的同时，适度增加难度，如今年部分材料的选取和角度设计都是高度原创，与之前各市、各名校的模拟卷或者最后一卷考查的角度几乎找不到任何类似之处，旨在拉开分数档。
    余树宝说，今年文科试题没有什么太多改革，内容、结构、难度均与去年大体相当，考查了高中阶段的重点知识和重要思想方法。但理科试题变化较大，出乎多数考生的意料，主要表现在六道解答题：没了三角，多了不等式；函数与导数原在最后，放在了最前；最后一题不一定是最难等。“正是因为试卷结构上的变化，打破了考生平时训练的模式，一时不能适应，感觉较难”。余树宝说，这种不改变难易度，只改结构的形式，具有较高的区分度，有利于高校招生和人才选拔。