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第8980期 总第总第58期期 2024年10月16日 星期三
今日古诗词
| 我省举行“幼小科学衔接研究”项目交流推进活动 |
| 来源：本站原创 作者：黄芸 黄慧 发布日期：2024-10-16 11:31:20 |
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□通 讯 员 黄 芸 本报记者 黄 慧
本报讯 为进一步推进我省“幼小科学衔接研究”项目研究工作，共同交流探讨项目教研基地县（区）、教研基地园（校）在项目实施进程中的经验与实际问题，10月12日，安徽省“幼小科学衔接研究”项目交流推进活动在合肥市蜀山区西园新村小学安大校区举办。全省14家基地区、校、园的教研员及教师代表参加活动。
项目基地校西园新村小学北校校长季媛媛作了《有效施策，推进幼小衔接走深走实》专题汇报。季媛媛从起点诊断、环境适应、家校联动、课程建设、扎实教研、跟进评价等六个方面介绍了学校在幼小科学衔接推进过程中所做的努力和探索。
与会领导、专家及项目组成员观摩了西园新村小学“天鹅小萌宝”幼小衔接课程学习成果展示，聚焦表现性评价，通过活动观察、小组合作、任务挑战等方式，收集和整理儿童适应课程的学习表现。课程成果展示与期中学科周、期末大闯关构建以核心素养为核心的三阶渐进式评价体系，为衔接课程的科学实施发挥重要的导向作用。
在项目实施与专家进行面对面交流研讨环节，14所基地园（校）就项目实施过程中取得的收获和面临的困惑作发言与交流。合肥师范学院胡连峰教授、安徽师范大学张更立教授、淮北师范大学程志宏教授，安庆师范大学高向东教授作现场指导。
活动最后，高向东作《幼小衔接理念任务与建议》专题讲座。分析了幼小衔接的现状及问题，并提出了相应对策和建议：成立幼小衔接共同体，积极投入课程研发与实施；鼓励开展构建一体化的衔接网络或者循环样态研究；提升家长素养；将衔接课程植入一日活动或其他活动中。专家讲座、点评给项目组成员提出的疑惑指导与回应，为各教研基地县（区）、教研基地园（校）下一步深入研讨实践指明了方向。
据悉，项目教研基地县（区）、教研基地园（校）将依据此次教研精神，继续深入学习、夯实研究，探索可复制可借鉴的幼小科学研究实践范式，推动安徽省幼小科学衔接研究高质量发展。
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