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第2249期 总第总第58期期 2023年09月25日 星期一
今日古诗词
| 聚力“第一资源” 擦亮“铜有强师”教育品牌 |
| 来源：本站原创 作者：程榕娟 徐小波 发布日期：2023-09-25 08:44:54 |
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□本报记者 程榕娟 通 讯 员 徐小波
“老师，您好”“老师，您辛苦了”……日前，时值第39个教师节的到来，在铜陵市各大商业广场、交通要道的户外大屏上随处可见滚动的播放字幕。“为教师亮灯”，积极营造尊师重教的良好氛围。在该市庆祝第39个教师节大会暨颁奖仪式上，60名获得省市级荣誉表彰的先进教师登上舞台中央，接受铜陵市委、市政府表彰，引导和激励广大教师和教育工作者积极投身教育强国建设实践。
教师是立教之本、兴教之源。为聚焦教育第一资源，着力打造“铜有强师”教育名片，铜陵市坚持把打造高质量教师教育体系作为推动教育高质量发展的“先手棋”，强化教研带动、示范引领、多元培训，着力培养一支高素质专业化教师队伍。
梯度推进 变培优为教师成长“硬核”
据介绍，为切实发挥教坛新星、骨干教师、学科带头人、名校长、名教师、名班主任等重要资源作用，带动更多青年教师、校长向专业化职业化发展，该市积极搭建理论指导和实践探索桥梁，打造有深度、有宽度、有亮度、有厚度的教研平台，创新举办铜陵市“教研大讲坛”，为新一轮课程改革赋能，为“铜有强师”内涵建设加码。
“教研大讲坛”通过邀请来自省市内外教育教学领域的“专家大佬”，通过“实打实”“面对面”的辅导，聚焦教师发展成长、教学视野拓宽、教研能力提升等课题，为来自一线的教师、教研工作者答疑解惑，引导一线教研员和教师“同向发力”，扎根教育教研，深耕课堂教学研究，不断提升课堂教学成效，稳步提升育人质量。
作为全国基础教育综合改革实验区，近年来，铜陵市坚持把教师队伍建设作为最重要的基础工作来抓，深化基础教育教师队伍建设改革，把好教师思想政治关、专业发展关、成才引导关，努力建设高素质专业化创新型教师队伍，通过成立名教师、名班主任、名校长 “三名”工作室，打造名师的摇篮、教研的基地、交流的平台和辐射的中心。通过实行“教坛新秀——骨干教师——学科带头人——优秀教师”的梯度推进培养模式，真正把“四优”培育工程打造为促进教师成长的“硬核”。
盘活资源 小举措撬动强师名校大成效
为不断夯实教师队伍建设，该市以“改革”盘活教师存量资源，在全面推进“县管校聘”管理改革的基础上，出台《铜陵市教师跨县区交流实施意见》，积极化解师资区域不均和学科结构失衡等突出问题，推进区域教育一体化高质量发展。以“双减”撬动教学能力提升，通过作业设计大赛和“青铜杯”中小学教师业务能力“大比武”，三年一轮，从命制一套试题、撰写一篇教案、上好一节现场课以及“三字一话”基本功入手，着力提升教师综合素养和课堂教学能力，教师参与率达100%。
为发挥名师工作室的示范辐射作用，探索思政课一体化的实施路径，铜陵市又通过创优思政课建设品牌，发挥名师工作室“点亮一盏灯、照亮一大片”的作用，遴选首批涵盖小学、初中和高中各学段三个思政学科名师工作室，吸收全市32名优秀思政课教师进入工作室，以思政学科名师工作室为依托，进一步加大思政课教研工作力度，将思政课建设融入到新教材新课标新高考之中，推动各门课程与思政课协同发力、同向同行，不断促进大中小学思政科教融合发展，让思政课真正“强起来”。
不仅如此，为充分发挥省示范高中引领和带动作用，促进全市普通高中整体办学水平提升，该市通过实施普通高中结对共建项目，逐步建立以省示范高中为引领的共建体系，实现结对学校办学质量显著提升\全市普通高中办学水平整体提升的“双提升”目标。
据悉，该市确定四所省示范高中与五所普通高中建立结对共建关系。结对学校签订结对共建协议，以三年为一个周期，明确双方权利、责任和义务。双方学校将在教育教学改革、学校管理、师资队伍建设、资源共享、普通高中多样化有特色发展等方面进行全方位深度合作，通过“请进来”“走出去”相结合的方式推动共建学校教师交流，创新开展共建学校教师结对交流，形成“学习、研究、实践、探讨”为一体的教研氛围。并积极采取师徒结对等方式，进行“一对一”业务帮扶，加快青年教师成长进步，实现教师队伍建设，特别是教学质量提升“1+1>2”的效益。
关爱工程 “弹性上下班”为教师减负
去年，随着课后服务的全面推进，铜陵市又给一线教师们送去一份“暖心礼包”——全面推行“弹性上下班制”，让“上有老、下有小”的教师们解决工作和家庭难以兼顾的后顾之忧，轻装上阵。
该市遴选县（区）先行先试开展“弹性上下班制”试点，其他非试点县（区）也要遴选若干中小学开展试点，各试点学校统筹安排好教师的教育教学、教研、课后服务及作息时间等，统筹安排好本校教师和校外教师资源，合理引导调配教师参与课后服务，为全面推广教师“弹性上下班制”探索路径、积累经验，发挥示范引领作用，逐渐在全市义务教育学校全面推行教师“弹性上下班”制。
“弹性上下班”不仅是“双减”形势下减轻教师负担的有力探索，更是一项关心关爱教师的暖心工程，通过实现上下班时间的“弹”，促进教师负担的“减”，从而实现课堂效益的“增”。
同时，为切实减轻学校非教育教学工作和学生、家长、教师日常学习工作负担，积极营造安心办学、潜心育人的校园环境，铜陵市通过印发《铜陵市中小学幼儿园“进校园”活动审核准入制度》，按照“凡进必审、从严把关、精简整合”的原则，分别建立市、县（区）“进校园”活动审核制度，并定期公布中小学“进校园”活动清单，杜绝与教育教学内容无关、影响学生身心健康、存在商业广告和商业行为以及各类“涨粉”“评比”“推销”等干扰学校正常教育教学秩序的活动进入校园，让广大教师轻装上阵、安心教书育人。
师风建设 打造风清气正的教育新生态
“忠诚党的教育事业，执行党的教育方针，遵守教育法规，坚守教育圣洁……”9月6日，该市天津路小学全体教师齐聚一堂，郑重地在《天津路小学师德师风承诺书》签名，并庄严集体宣誓。
学习通报案例、签订承诺书、重温从教誓言……新学期开学前后，铜陵市坚持打造清廉教育，把党风廉政建设和师德师风教育作为新学期全体教师的“开学第一课”，集中学习《教师职业行为十条禁令》、教育部公开曝光第十三批七起违反教师职业行为十项准则典型案例等内容，在一次思想教育、一次精神洗礼中，让廉洁从教思想入耳、入脑、入心、入行，引导广大教师自觉践行高尚师德，严守职业“底线”，严禁触碰“红线”。
据了解，铜陵市持续加强师德师风建设，该市持续在全市教育系统开展师德师风师能建设年活动，建立师德师风舆情日报、典型通报、整改问责等制度。加强党对教育工作的全面领导，推动建立中小学校党组织领导的校长负责制，把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程各方面。坚持师德第一标准，把师德表现作为教师培训、教师资格定期注册、职称评聘、评优奖励的首要要求。并常态化开展警示教育，落实师德建设长效机制，加强师德师风舆情监测，严肃查处师德失范行为，加大典型案例通报力度，教育和引导广大教师做到心中有敬畏、行为有底线。
 该市教师签下廉洁从教承诺书
 重温从教誓言成为教师们的“开学第一课”
 盘活名师资源，让师资队伍强起来
 “青蓝工程”拜师仪式实现梯队建设
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