□肥东县长临河中心学校  丁卫红
　　九月初的一天，我带着一群孩子来到长临河老街，前往周彦章老师的根雕艺术馆进行一堂艺术体验课。一进艺术馆仿佛迈入了古色古香的艺术殿宇，孩子们立刻叽叽喳喳议论起来：“看，像展翅腾飞的雄鹰，像昂首奔腾的骏马，像双手捧杯的老人……”是的，看到这些琳琅满目的根雕作品，同学们发出啧啧称赞。
　　我告诉孩子们，这些艺术形象都是利用植物的躯干，主要是根部进行艺术的雕刻，使之呈现一种异于自然又趋同于自然本性的艺术品。根雕作品通过植物的根塑造形象，反映社会生活的艺术形态，这种艺术品既能给我们带来自然的感觉，又能使我们有了新的审美感觉。是呀，这些千姿百态、鬼斧神工的根雕作品充分显示了作者独具匠心的构思，在周老师的眼里，这些残缺不全的树根都可以化为“一枝独秀”。
　　周老师带我们来到他的工作室，三间屋子堆得满满的，大大小小、形形色色的根雕作品令人目不暇接，“做根雕作品，首先是要寻找树根，树根贵在自然，好的树根并不是随处可见，很多藏于山崖、山林、河畔，甚至老百姓的柴堆。”说起这些根雕，周老师的话匣子一下子打开了。只要有空，周老师就骑上自己的电动三轮车到附近寻找，或是村里人给他推荐的村头巷尾的老树根，一个大树根搬上三轮车，对于教书出身的他来说，不是一件容易的事，运回来之后再搬进工作室，一上一下，都是力气活，但他从不说一声累。
　　运回来的树根，要去皮清污，这可大有学问。首先，选择在树根比较新鲜的时候去皮，因为这时候树根还有水分，去皮比较容易，用小刀对着树根从尾部开始，因为树根树皮的纹理是顺着树根尾部到顶部；其次，进行构思，面对这些大大小小、奇形怪状的树根、树枝，往往要经过几天几夜的审视才能将眼前的“烧锅料”构思成一件精美的艺术品；然后，进行防腐处理，遇到不好处理的，往往得弯腰撅屁股地干上半天，累得腰酸背痛，腿脚酸麻；最后上油漆，一道清漆里里外外刷个遍，放在通风处晾干，才算是一件根雕作品。
　　同学们听得聚精会神，我却不禁感叹：对于教师而言不是和根雕一样吗？依据每个孩子不同的性格，经过仔细审视，耐心打磨，细心雕琢，才能成为一件件对社会有用的艺术品。转而一想，在长临河这样平凡的小镇遇到周老师和根雕艺术真是孩子们的幸运，作为一项市级非遗，根雕艺术应该扎根在孩子们幼小的心田，孩子们站在那一件件精美的根雕艺术品面前，那专注的眼神，真让我感动，孩子们是多么需要这样的艺术实践课呀！
　　然而，周老师抬起他那张消瘦却又充满艺术魅力的脸庞，谦虚地笑着说：“就是带孩子们玩玩哦，主要是我喜欢！”听到这朴实的话语，我心里想，是孩子们有幸遇见了你，遇见了根雕艺术！