编者按  2020年是极不平凡的一年，也是我省教育系统乘风破浪、攻坚克难的一年，更是教育事业发展成果丰硕、令人自豪的一年。2020年，全省新建、改扩建公办幼儿园478所，完成城镇小区配套园治理992所（完成率100%，完成进度居全国首位）；坚持达标兜底和示范引领分类创建中等职业学校，实现中等职业教育招生近37万人……基础教育改革有突破，职业教育创新有实招，教育面貌发生格局性变化，人民群众教育获得感和幸福感普遍提高。

聚力构建安徽高质量教育体系

■关键词 学前教育
发展优质学前教育 努力实现幼有所育

　　如何让孩子入园不难，让孩子“上好园”？近年来，池州市教育和体育局努力推进学前教育爬坡、过坎，截至去年底，该市在园幼儿3.7万余人，学前三年毛入园率92.4%，普惠性幼儿园覆盖率94.23%，公办幼儿园在园幼儿占比达52.84%，该市幼儿园办学条件、办园水平得到进一步提升，学前教育取得长足发展。
　　“扩总量，提质量，建机制，重创新,全方位、多举措推进全市学前教育优质发展”。池州市委教育和体育工作委员会书记、市教育和体育局局长胡学慧介绍，2021年，一是计划新建、改扩建公办幼儿园9所，启用小区配套幼儿园5所，累计增加公办幼儿园学位3375个；二是实施保育教育质量整县帮扶提升三年行动计划，力争到2023年省、市一类园所数占比达30%、在园幼儿占比达50%；三是逐步构建“政府适当投入，家庭合理分担”的学前教育运行保障机制；四是完善市直属幼儿教育集团管理运行机制，着力打造具有池州特色的幼儿教育模式。

■关键词 普高新课程改革
布局高中教育 推动新课程新教材改革

　　普通高中教育是基础教育的“出口”，又是高等教育的“入口”，在人才培养中起着承上启下的关键作用。近年来，合肥市教育局积极探索市域推进新课程新教材实施的有效工作机制，去年9月15日，《合肥市实施普通高中新课程新教材工作方案（试行）》火热出炉。
　　合肥市教育局党委书记、局长王杰才表示，去年首次将“学生学业成绩”调整为“学校教学管理”，把美育和劳动教育新的落实情况分别设置在“学生品德发展”“学生特长发展”“学校课程实施”的指标内容之中。同时，全市第一批4个普通高中教育集团组建。
　　据了解，该市将在2021年组建第二批普通高中教育集团，建立起国家、省示范校与县城中学、农村中学、民办普通高中学校结对帮扶体系，以及省示范性普通高级中学与市示范性普通高级中学、普通高中学校结对帮扶体系，形成全覆盖的帮扶示范网络。

■关键词 中职教育
推进中职示范校建设 开创中职教育新局面

　　2020年全市通过省首批中等职业教育办学水平评估学校九所，其中A类一所、B类八所；在2019年获全国中职技能大赛金牌基础上，2020年获省赛奖项98个，大赛总成绩跃居全省第二；职业高中招生已连续三年突破五万人，约占全省的1/6……目前，阜阳市职业教育“进口旺，出口畅”局面基本形成。
　　阜阳市委教育工作委员会书记、市教育局局长刁卫华介绍，接下来将以高职、中职、技工教育为基础，实施职业教育三年提升计划；以62个市级职业教育创业实训基地为平台，探索“厂中校、校中厂”的校企合作模式。同时，继续开展职业教育市级专业带头人、“双师型”骨干教师评选，每年给予不低于5000元的培养经费，多措并举，进一步激发教师干事创业热情，为经济、社会发展提供坚强的人才支撑和智力支持。

■关键词 教师队伍
加强教师队伍建设 夯实高质量发展基石

　　“我市坚持把教师队伍建设作为教育改革发展的基础性工作，科学谋划，强力推进。全市现有教师6.1万余人，其中公办学校专任教师4.3万余人，较三年前增加4043人”。亳州市教育局党组书记、局长陈亮介绍，亳州市把政治建设摆在教师队伍建设的首要位置，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑。截至目前，评选党员教师示范岗199个、“药都最美教师”10人、“最美职教人”10人、建设名校长工作室19个、名师工作室82个。
　　据悉，亳州市将在加强乡村教师队伍建设、推进新时代教育思想进头脑、强化师德师风教育和深化教师“县管校聘”管理改革等方面继续下功夫，锻造出高质量的教师队伍，为构建高质量教育体系贡献更多智慧和力量。

■关键词 劳动教育
劳动教育落地生根 培养全面发展接班人

　　“培养什么人？怎样培养人？为谁培养人？”近年来，铜陵市围绕教育这一根本问题，把劳动教育纳入人才培养全过程，并构建起“复合式”的教育体系。
　　以国家级铜陵示范性综合实践基地为依托，组织市内所有八年级学生参加“五天四夜”准军事化封闭式综合实践活动，每年受训学生近两万人次；与中国中建设计集团实施战略合作，引进资金3.5亿元，将一所占地260亩的完全中学整体改扩建为全国中小学研学实践教育铜陵营地……目前，铜陵市已营造出学生“想劳动，会劳动，爱劳动”的良好氛围。
　　“多样化的劳动实践，链接了学生与生活世界的关系，帮助其建立劳动新认知，有助于把‘劳动最光荣’的理念向家庭、社区迁移拓展”。铜陵市教育和体育局党委书记、局长谷越介绍，下一步，全市将系统构建德智体美劳全面培养的教育体系，努力培养更多能够担当民族复兴大任的时代新人。

■关键词 教育督导
深化教育督导改革 力促教育督导“长牙齿”

　　在许多人听来，教育督导或许有点“小众”，可事实上，这是教育法规定的一项基本教育制度，事关每个家庭、每个人。据悉，淮南市聚焦教育公平，创新督政机制，通过严格遴选，组建了一支能把“责任”扛在肩、“尺子”拿在手、沉下身子“督”、尽心尽意“导”的督学队伍，确保督导有分量、整改有力量、教育发展高质量。
　　目前，该市建立督学责任区46个，聘任专兼职督学293名，不仅实现了责任督学挂牌督导的全覆盖，还在全省率先实现了“责任督学挂牌督导信息管理平台”市、县互联互通和教育督导“网上评价”全覆盖……
　　淮南市教育体育局党委书记、局长李蔚然表示，淮南教育督导将深入贯彻、落实《关于全面深化新时代教育督导体制机制改革的意见》，紧紧围绕确保教育优先发展、落实立德树人根本任务，推动淮南教育高质量发展。

■ 关键词 智慧教育
因材施教“智慧”路径 助力教育均衡发展

　　通过实施“因材施教提升工程”，构建班级、个人学情画像，智能推送差异化、个性化的教育资源，帮助师生减负增效；围绕智慧教育建设工程，去年3月利用智慧课堂授课2.4万余节、教师备课4万余次、录制微课2400余节、布置作业近170万次，实现了“停课不停学”……近年来，蚌埠市优先发展教育事业，加快教育信息化发展步伐，在促进教育均衡、推动基础教育高质量发展等方面做实了工作，全市教育事业呈现出高质量发展的良好态势。
　　蚌埠市教育局党委书记、局长沈亮介绍，蚌埠市建立资源共建共享、产学研合作、政企协作机制，实现了市、县、校三级协同联动的合作机制。同时，开展分层分类培训1054场，以及全学科教学展示周、网络教研、网络研修等130场等，全市教师信息素养显著提升。
　　2020年入选教育部“基于教学改革、融合信息技术新型教与学模式”实验区；同年1月，在全国“智慧教育示范区”创建项目视频答辩中，“一机制两模式一路径”智慧教育示范引领成果获教育部评审组一致好评……回眸过去，硕果累累；展望未来，信心满满。下一步，蚌埠市将以智慧教育示范区建设为契机，扎实推进教育信息化水平全面提升，以信息化技术为师生“减负”，努力建设高质量教育体系和教育强市。

■ 关键词 校园安全
严防严控从严从细 筑牢校园安全屏障

　　近年来，宣城市全力推进平安校园建设，实施了全市中小学、幼儿园安全防范建设三年行动计划，交出了一份亮眼“答卷”。
　　在人防建设方面，全市309所中小学、377所幼儿园专职保安员配备率、护学岗设置率均达到100%；在物防基础方面，全市中小学、幼儿园全封闭管理达100%，保安员人手一套安保器材“八大件”；在技防水平方面，全市中小学、幼儿园全部安装一键式报警和视频监控系统，与公安机关联网。重点部位、重要场所视频监控全覆盖……
　　宣城市教育体育局党委书记、局长刘国平表示，下一步将继续提高政治站位，落实安全责任，严防死守，绝不松懈。同时，进一步夯实安防基础、整治风险隐患，深入实施中小学、幼儿园安防建设三年行动计划，做好常态化疫情防控工作，深入排查校园及周边安全隐患，强化警校联动机制建设，坚决防范遏制涉校涉生安全事故发生，形成人人、事事、时时、处处想安全、讲安全、抓安全的良好氛围，营造出文明、安全、爱生的平安和谐校园。

□本版稿件由本报记者饶艳琴采写
□配文图片由本报记者傅军摄