从小学习做人，从小学习立志，从小学习创造，这是习近平总书记给孩子们的希望。生活是创造的源泉，生活中的点点滴滴，让孩子眼睛发亮的每一个瞬间，都有他们的意义。我们经常鼓励学生在生活中去发现、去创造有价值的东西，用绘画、手工、语言等形式呈现出来，启迪学生的智慧。
　　有梦想就有创造，马腾宇和谢金辰都是品学兼优的学生，他们都有自己的梦想，平时喜欢动手动脑，养成了事事动脑筋，处处有创造的好习惯，他们的作品主题都体现出人类、地球没有战争、没有污染，人们和谐、幸福，欢歌笑语在一起生活。
       □亳州市第九中学指导教师  韩  娅

　　为了培养学生的创新精神和动手实践能力，自毕业以来，我一直花费了不少时间和精力，但我始终觉得这是值得的。作为教师，能够为学生和学校的发展尽自己的一份力量、作出一份贡献，不仅是职责所在，而且也是一个人人生价值的体现。
　　创新是主题，活动是关键，解决不便是起点。要求学生广泛地观察生活，发现生活的不便，进而思考解决的方法，贴近生活而不好高骛远。学生不再以为创新是很困难的，而是就在身边，发现有的小发明我也能行，消除心理畏惧感，这为创新发展提供保障。
       □亳州市谯城中学指导教师  李井勤

□本版稿件由本报记者刘静茹，通讯员黄丽媛、彭慧、陈雨采写
□特别鸣谢团亳州市委、团亳州市谯城区委的大力支持