2014年，当杨孔锦以校长身份第一次踏入博望初级中学时，五十多亩面积的校园里，映入眼帘的是一栋危房，长满荒草的学生操场、如蜘蛛网般的电缆线及卫生状况极差的旱厕。学校改造提升迫在眉睫。
  　“学校如何改造？怎样提升学校的办学品质？”一上任，杨孔锦便一直在问自己。他的理想是打造一所有文化特色的农村学校，但困顿的校舍校貌成为他必须首先解决的现实问题。
 　 遇到问题不“等，靠，要”是杨孔锦的一贯风格。在与校领导班子、教职员工交流沟通后，杨孔锦决定以“博雅善思，笃志励行”为校园文化基础，整体改造学校的校容校貌。
 　 学校先后实施了改水改厕工程、教学楼装饰工程、强弱电线路改造工程、学校操场塑化工程，前后花了三年的时间，经费用了近500万元，学校面貌焕然一新，得到的上级部门的充分肯定，如今造价500万元的一座学校综合楼正在施工过程中，预计今年9月将投入使用。在校园改造升级过程中，先后建设了门楼浮雕墙文化、围墙文化、雕塑文化、走廊文化、班级活动文化等。
 　 “只要肯做事，就会有好的结果”。秉持着这一信念，杨孔锦设想中的学校蓝图陆续落实，成了一座当地软硬件条件最好的学校。
 　 素质教育成就好学生。“发展素质教育，推进教育公平”、“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”，采访中，杨孔锦多次提到新时代党对教育提出的新要求。长期在农村学校工作，杨孔锦十分关注农村学生的综合素质培养。
 　 杨孔锦带领学校班子成员成立了三个活动中心（创客创新中心，社团文体中心，心理辅导中心），积极打造学生综合素质培养的“助推器”，，三个中心各自独立，相互“竞争”，实现良性互动。
 　 创客创新中心安排了动手实践课程，从3D打印、机器人、桌面机床、无人机操作等四个课程入手开发，着力培养学生综合素质和兴趣爱好。社团文体中心以吟诵、剪纸、书法、篮球、足球等课程吸引学生，注重提升学生的身体素质和艺术涵养。心理辅导中心通过团体辅导、放松宣泄、沙盘游戏等，帮助学生疏解心理困惑，实现自我成长。
 　 经过三年的有效运作，各中心齐头并进，成效显著。学校先后被评为“全国校园足球特色学校”、“安徽省首批中小学智慧学校实验学校”、“马鞍山市青少年科技创新大赛优秀组织奖”等，学校连续三年被市教育局评为校园文体科技节优秀组织奖。
 　 在营造出全方位学校育人环境后，杨孔锦又将眼光投向另一个育人关键角色——教师。他连续组织五届“最受欢迎的教师”校园表彰活动，有78名优秀教师受奖励，活动对学校良好教风、学风、校风的形成起到明显促进作用，已经成为学校师德师风建设品牌项目。
 　 尽心履职，一心系教。杨孔景还有一个身份——区人大代表。在做好本职工作的同时，他积极依法行使代表职权，近两年来共主笔撰写重点建议或议案三篇，其中关于校车安全保障的建议案被区二届一次人大会议列为重点议案，所提的建议得到了区政府相关部门的高度重视，建议措施得到很好落实，为区内中小学校车安全运营提供了重要保障。