合肥市举行2018年学校共青团工作展评会

　　3月15日，合肥市2018年学校共青团工作展评汇报会在合肥市第二中学举行。各县（市、区）教育主管部门、市管学校、部分区属学校中学团委书记六十多人参加会议。
　　各校团委书记结合PPT汇报展示了2018年学校共青团的主要做法、特色品牌和创新举措，以及个人从事共青团工作的感悟，同时交流共青团改革推进工作中存在的困难、解决的思路和相关和建议。
　　合肥市教育局团委书记张红贵说，展评活动加大了市管学校之间工作交流，展示了各校共青团工作的风采，促进了各校共青团深化改革和团干部成长，切实起到了以展评促改革、促提高的目的。

合肥一中“一心双环”下的多彩社团

　　合肥市第一中学建立健全党领导下的“一心双环”团学组织格局，确立了校团委在各类学生组织中的核心地位和作用。以校团委为核心和枢纽，以校学生会为学生“自我服务，自我管理，自我教育，自我监督”主体组织，指导各班委会开展工作，更好地搭建学生个体特长得以展示、提高的平台；通过年级学生团总支负责各年级团的组织、宣传工作及团队活动开展，具体指导各班团支部建设；通过学生社团联合会对学生社团进行归口管理，支持、引导学生社团规范发展；通过青年志愿者协会对志愿服务工作进行统一组织和管理，具体指导各班志愿服务委员的工作；指导学生校长助理做好校长室与学生间的沟通桥梁工作。
　　2018年，共有注册学生社团44个，社团活动室27间（直接管理18间+间接管理9间）。模拟联合国协会、商学院、合唱团、管弦乐团、英语社、时政社、电脑社、航模社、无线电协会、美术空间、戏剧表演社、心理社、云上农舍、创刻艺术社等14个学生社团开设社团课程，走进第一课堂。2018年，模拟联合国协会在北京大学全国中学生模拟联合国大会、复旦大学国际中学生模拟联合国大会、外交学院国际模拟联合国大会、安徽省第六届模拟联合国大会中都收获满满。

合肥特殊教育中心  给特殊教育更多“公平”

　　在感觉认知通道受阻的情况下，如何让团前教育更有针对性？如何让团组织在思想引领方面更有效果？如何当好桥梁？如何从严治团？
　　对此，合肥特殊教育中心团委做了大量尝试和努力，开展了一系列行之有效的工作。首先，标准化与团有关的手语常用词，如共产党、共青团、中国手语版的入团宣誓词等，创造有利的交流环境。其次，简化“十步骤，三公示，六必须”入团程序。此外，发明盲文入团申请书，下一步准备发明盲文版团员证。以前，团前学习多采用多感官教学方法。那么，既然听不见，就让学生多看视频，逐段讲解；如果看不见，就让学生到党员活动室摸一摸党徽。同时，成立盲部学生会，一改盲人学生不能自我管理、自我服务的偏见。

平等不代表公平，特殊教育呼唤“公平”

合肥工业学校  重视团员的发展和培养

　　合肥工业学校是合肥市政府按照“国家级发展改革示范校”标准重点打造的一所现代化综合性普通中等专业学校。2016年8月办学，现有在校学生9126人，教职工482人。
　　学校团委重视团员的发展、团干部的培养，利用业余团校为阵地，积极宣传团的基本知识、基本理论和时事政治，对学生进行理想信念教育、思想品德教育，提高了团干部及团员的素质，保持团员的先进性，主动向党组织靠拢。
　　2018年9月，学校成立了教工团支部，校团委的组织构成得以进一步完善，54名教职工团员、青年有了新的组织，为青年教师的成长搭建一个交流与学习的平台，同时增强了团组织的凝聚力和向心力。

合肥八中  一图读懂学生活动课程化

　　将学生活动纳入课程—课程化管理，形成系统，德育课程如下：

    相信，在这样的德育课程体系下，合肥市第八中学的学生能够更好地对照自身，选择适合自己的成长套餐。然而即便如此，新时期的中学生由于思维更加活跃、行为更加务实、需求更加多样，如果说学习、工作如果仅满足于唱唱、跳跳、扫扫“老三样”，追求视觉效果和规模效应，稍不留神就会形式单一，与当代中学生的利益需求之间存在较大落差，活动存在被动性、滞后性，缺乏创新性和灵活性。
    那么，共青团的工作能够之所以能保持较高的吸引力，充满生机和活力，主要在于共青团活动品牌的持久生命力，在于不断推陈出新，以顺应时代的发展和青年的需求。应该针对中学生思想活跃、易于接受新事物，独立性强、乐于表现自我的特点，在活动中引入更多更好的机制，以期适应新形势新发展的需要。

合肥六中  “仪式”引领向上向善

　　过去一年，合肥市第六中学十分注重学生的仪式教育，形成自己的特色和品牌。2018年3月召开校园两会（团代会，学代会）期间，由团代会代表在广泛听取群众意见的基础上，经过调查研究后，共收集38份提案。内容涉及教学教研：教育教学制度、教师、教学设施等5份提案；学生管理：学风学纪、心理咨询、校园治安等7份提案；学生文化实践：社团、竞赛、讲座、校园文化节、社会实践,志愿者行动等13份提案；后勤生活：餐厅、医疗卫生等11份；除以上各块外的任何活动及对学校或和学校相关的其他建议等2份提案。
　　2018年6月，组织开展以“磨砺，成长，陪伴，远行——母校与你携手同行”为主题的毕业班成人礼仪式，让每一位高三毕业生面对国旗庄严宣誓：我是合肥六中的学生，我已长大成人，永远做祖国忠诚的儿女；以诚心对他人，以孝心对父母，以热心对社会，以忠心对国家。字字珠玑，声声铿锵，以实际行动见证各自成长。此外，组织开展国旗下的讲话等活动，同样取得了良好的收效。

合肥四中  青春飞扬的青年教师团队

　　合肥市第四中学是老校新办，教师结构和年龄层较低，学校集聚了大量青年教师。目前，教师团支部共有团员27人，那么如何做好教职工团建工作，是摆在校团委面前的一项重要任务。教师团支部不仅开展丰富的常规团日活动，涵盖了书法、舞蹈、瑜伽、太极、教师文化艺术修养等课程，此外还举办了教职工读书会和沙龙、毅行及志愿服务等活动。
　　2018年11月，组织开展了“寻访四中人，再续四中情”青年教师寻访老四中教师活动，进行了一次寻根之旅，感恩过往，重拾岁月的积淀，对青年教师是一次很好的教育，参与教师触动和感受都很深。
　　通过丰富多彩的活动既带动了青年教师成长，又促进了教育教学质量的提升，与此同时，青年教师在不知不觉中增强了政治使命感，事业的归属感及集体的荣誉感。

2018年4月，教职工团支部“奔向四中”毅行及心理拓展活动