主办单位：第三届全省校园读书创作活动组织委员会
承办单位：安徽省语言文字工作委员会办公室、安徽省教育宣传中心、安徽青年报社
协办单位：合肥学致用教育咨询有限公司 CIBN教育

春风桃李花正浓

    ——淮北市长山路小学每周“三个一”经典诵读活动实践纪实

□吴  烁
　　“最是书香能致远”。现在，走进淮北市长山路小学，你会立刻感觉一股浓郁的书香扑面而来。晨诵、午读时间，琅琅的诵读声此起彼伏；大课间，全校师生齐诵经典，场面宏大；走廊里、教室里诸子经典、古诗配画、学生手抄报，琳琅满目……
　　该校是淮北师范大学“国培计划”经典诵读项目的实践基地学校。
　　自2012年秋季以来，该校一直把经典教育作为立德树人的重要途径，以“实施诵读工程打好中国底色”为目的，系统开展了“每周三个一”诵读活动，着力构建学校发展品牌。经过多年努力，“全员诵读，长期坚持，终身受益”的诵读理念已深入人心，丰富了学生人文底蕴，为学生终身发展打下鲜明中国底色。2014年，以经典诵读为核心的“长山小学书香校园”被授予全国“终身学习活动品牌”。
　　令人振奋的是适时迎来了第二届安徽省中小学中华优秀传统知识竞赛活动。对于该校来讲，这是一次难得的练兵的机会，对于学生们来讲，这是展示自己的大舞台。对此，校领导高度重视，成立了赛事工作领导小组，及时召开了动员大会，加大宣传力度，创设参赛氛围。组织参赛过程中，该校提出了明确的工作要求，各班教师要鼓励学生人人参与，认真做好宣传、动员、指导工作，掌握班级赛事动向，及时统计参赛人数，反馈给学校赛事工作领导小组。在经典诵读活动中，家长始终是至关重要的力量，为了取得家长的理解和支持，该校发放了《关于参加第二届安徽省中小学中华优秀传统知识竞赛活动致家长的一封信》，讲明参赛意义、参赛程序和要求，鼓励家长支持孩子参赛，指导、帮助孩子复习。目前，该校师生情绪高涨、劲头十足，参赛工作正在热火朝天地进行。
　　第二届安徽省中小学中华优秀传统知识竞赛活动似一股春风吹进该校校园，书香飘溢，花开满园，争芳斗艳，将来定会硕果累累!

望江县语委办组织全县中小学生参加优秀传统文化知识竞赛

□韩吉旺  荣  兵
　　为传承中华传统美德，弘扬中华传统文化，落实省教育厅《关于开展第二届全省中小学优秀传统文化知识竞赛活动的通知》要求。近期，望江县语言文字工作委员会办公室（简称语委办）组织全县中小学生参加安徽省第二届优秀传统文化知识竞赛活动。
　　知识竞赛活动主题为“亲近经典，承续传统”，采取线上答题、系统智能评卷的方式进行。为扩大全县学生参与面，县语委办通过教育系统语言文字工作群下发了传统文化知识竞赛活动文件。要求全县各中小学通过家长微信群、致家长一封信等方式，广泛发动家长鼓励学生参加网上答题。为了提高学生的竞赛成绩，全县各中小学利用信息课组织学生进入微信公众号“安徽经典诵读”专题页面，集中学习传统文化知识。因宣传及时、措施得力，全县各中小学于2月25日~3月1日分班级陆续开展网上答题活动。截至目前参加本届优秀传统文化知识竞赛的有两千多名学生。高士中学、杨湾中学、华阳中心学校、杨湾中心学校、麦元中学、古炉中学等学校利用学校微机房，组织全体师生参加竞赛活动。同时，县语委办通过全县语言文字工作群，发动全县各单位语委联络员宣传大赛活动，鼓励家长带领孩子积极参与大赛。优秀传统文化知识竞赛活动在全县中小学全面展开。
　　活动的开展丰富了师生的知识储备，开阔了视野，激发了师生对经典文化的热爱，文化自信在活动中进一步增强。

迎江区余桥小学
家校合作备战传统文化知识竞赛

□查贵芳
　　第二届安徽省中小学中华优秀传统文化知识竞赛正在如火如荼进行中，近日，安庆市迎江区余桥小学的学生在教师和家长的指导下纷纷加入到学习、答题中。学生们在家里关注“安徽经典诵读”微信公众号，进行赛事相关的学习、答题和查分。
　　据悉，上学期期末，该校挂职校长王平带领全体语文教师认真学习了省教育厅《关于开展第二届全省中小学优秀传统文化知识竞赛活动的通知》，了解了竞赛活动的参赛对象、答题方式。新学期伊始，学校便安排各班计算机教师利用微机课对学生进行赛前辅导，班主任将参赛准备和详细流程发送到班级微信群，旨在通过教师、家长、学生三方合作，形成浓厚的学习传统文化氛围。六年级学生朱珊珊的妈妈说：“平时拿起手机就是玩玩游戏、看看视频，这种微信参赛不仅是让孩子学习，也是让家长学习，真的受益良多。以后，要少玩手机，多和孩子一起学习。”
　　王平表示，该校一直将传统文化、经典诵读作为学校特色教育的一部分，并一直宣传弘扬中华优秀传统文化、传承中华传统美德。通过一个学生影响一个家庭，希望通过比赛，进一步增强学生、家长对民族文化和社会主义核心价值观的认同感和自信心。

□查贵芳/摄

中小学优秀传统文化知识竞赛在淮北市淮海路小学鸣锣开赛

□徐  华
　　近日，由省语言文字工作委员会办公室、省教育宣传中心、安徽青年报社承办的第二届全省中小学优秀传统文化知识竞赛鸣锣开赛，淮北市淮海路小学积极组织全校学生积极参赛，目前参赛人数已超过千人，全校师生共同努力力争在比赛中获取佳绩。
　　弘扬中华优秀传统文化一直以来都是该校校园文化创建工作的核心工作，该校每年都要精挑细选一批优秀的图书充实学校图书馆，并全年免费向师生开放，在各班设立了图书角，定期更换国学经典书籍，方便师生的借阅。每年以“经典浸润人生”为中心，开展丰富多彩的诵读活动，弘扬优秀传统文化，丰富师生的知识储备，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，养成良好的阅读习惯，使该校校园文化建设得到经典文化的滋养，有了厚实的文化底蕴和灵魂。该校2016年获“全国十佳书香校园”称号；2018年，“书香中队”获“全国优秀动感中队”称号。

桐城市新安初级中学
传统文化知识竞赛活动参赛率达95%

□张德志
　　为弘扬中华优秀传统文化、传承中华传统美德，根据第二届中小学优秀传统文化知识竞赛活动安排，桐城市新安初级中学积极组织全校师生参加。
　　该校高度重视，成立学校大赛领导小组，制定参赛实施方案，召开专项会议要求全体师生通过报刊、广播电视、网络和图书进行学习，届时参加网上答题竞赛。至3月初，该校有九百余人参与，参赛率达95%。
　　通过竞赛活动，增强了学生对传统文化和社会主义核心价值观的认同感和自信心，弘扬中华优秀传统文化，传承中华传统美德。

阜阳市铁二处学校
多彩社团活动摧开素质教育之花

□周学刚  高  明
　　社团是校园文化的重要组成，是学校推进素质教育工作的重要载体。开展精彩纷呈的社团活动，不仅可以丰富校园文化生活、提高学生综合素质，还能让每个学生能学有所长、全面发展。
　　一、多彩社团展特长
　　多年来，阜阳市铁二处学校一直把发展学生特长作为学校办学特色之一，注重因材施教，根据每名学生都是待发掘的“金矿”的观点，大力组织丰富多彩的学生社团活动，成立了射箭、足球、古琴、篮球、象棋、书法、舞蹈、美术、腰鼓、合唱、创客、机器人、手工、器乐、写作、羽毛球、乒乓球等二十多个社团。
　　二、完善制度保运转
　　如何确保社团活动健康、稳定、有效运行，该校经过反复研究和讨论，制定了适合学校实际的《铁二处学校社团活动管理办法》，对活动内容、活动场地、公物使用、人员分配、监管机制等做出详细要求，固定每周四下午为社团活动时间，社团活动由少先队大队负责人员调配、课程安排，教导处督促每位辅导教师认真落实制订的活动内容、编写活动课教案，收集活动过程性材料。为优化激励机制，该校还将社团辅导教师的工作情况纳入绩效考核。
　　三、自主选团重参与
　　为保证活动效果，力争每一个学生在兴趣爱好方面学有所得学有所长，在安排各社团辅导教师时根据教师的专长来安排辅导课程。打破班级界限，提供社团选项，学生根据兴趣与特长，自主自愿选择社团报名，全校师生共同参与，学生参与率100%。
　　四、多维融合有成效
　　该校努力使社团活动与学校课程结合起来，与各级各类比赛活动有机结合起来，如举办手抄报、征文、绘画、演讲比赛、庆“六一”文艺汇演、运动会等。通过活动开展，不仅锻炼、提升了学生，同时检验了社团活动的成效，更加激发了学生参与社团活动的热情。
　　五、素质教育结硕果
　　近年来，该校共组织学生参与省、市、区比赛一千两百余人次，特别是射箭、象棋、创客、机器人、合唱、舞蹈、美术等社团获奖颇丰，其中校射箭社团多次代表阜阳市参加各级比赛。在社团活动中，学生们找到了自信、发展了特长、开阔了眼界、陶冶了情操、提升了能力。2018年阜阳市中小学机器人竞赛一等奖获得者王浩东说：“通过参加社团活动，我更加自信了，觉得很开心。”校长李振亚说：“参加社团活动不仅提高了学生的能力，更重要的是自信心有很大的提升，有的学生学习成绩不好，会有自卑感，但是通过参加社团活动发挥自己的特长，他们会发现自己的长处，从而转化为努力学习的动力。”社团活动人人参与、人人受益，使该校真正成为了学生们学习的乐园。
　　丰富多彩的学生社团活动的开展、挖掘学生潜能、培养学生特长，让学生在活动中找到了自信，激发了学习兴趣，为学生全面发展提供了广阔的发展空间，为学校的内涵发展注入了活力。