2019年《政府工作报告》提出要办好公平优质教育

　　本报讯  1月14日上午，安徽省第十三届人民代表大会第二次会议在合肥市召开，省长李国英代表省政府，向大会作《政府工作报告》（以下简称《报告》）。关于2019年教育领域重点工作，《报告》提出了我省启动实施安徽教育现代化2035，新建、改扩建公办幼儿园500所以上，加快消除城镇学校大班额，运用信息化手段使乡村特别是偏僻乡村获得更多优质教育资源，开展德、智、体、美、劳全面育人质量评价试点。
　　2019年试点德智体美劳全面育人质量评价
　　过去这一年，我省教育得到进一步发展，不断满足人民群众对高质量教育的向往和需求。2018年，我省持续改善义务教育薄弱学校基本办学条件，提前完成五年任务。新建、改扩建公办幼儿园402所。首批364所智慧示范学校和实验学校加快推进，金寨县智慧学校建设试点取得成效。大力提升高等教育质量，中国科学技术大学世界一流大学建设和合肥工业大学、安徽大学一流学科建设深入推进。率先出台全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见，实行财政转移支付与中小学教师待遇优先保障政策落实挂钩，教师待遇得到有效保障。
　　2019年，为切实保障改善民生，办好公平、优质教育，我省将启动实施安徽教育现代化2035。推动学前教育深化改革规范发展，新建、改扩建公办幼儿园500所以上，普惠性幼儿园、公办幼儿园覆盖率分别达75%和45%。推动义务教育优质、均衡发展，加快消除城镇学校大班额，进一步解决中小学生课外负担重问题。进一步推进智慧学校建设，运用信息化手段使乡村特别是偏僻乡村获得更多优质教育资源。加快普及高中阶段教育，推进多样化、特色化发展。实施现代职业教育质量提升工程，深化产教融合、校企合作。促进高等教育内涵式发展，大力支持高校“双一流”建设。办好特殊教育、网络教育和继续教育，鼓励社会力量兴办教育。开展德、智、体、美、劳全面育人质量评价试点。完善、落实中小学教师待遇保障机制，在全社会营造尊师重教氛围，让广大教师安心从教、热心从教。
　　与会代表纷纷称赞《报告》务实精简
　　在当天的大会中，记者随机采访了一部分与会代表和委员，大家对于《报告》一致表示很务实，不回避短板，目标清晰。
　　“今天听了《报告》，无论是内容还是计划，都很实，几乎所有的工作都用数据说话，让人很信服。”来自基层的省人大代表李长娟说。
　　“和以前的《报告》相比，今年的《报告》很精简，总结的篇幅少了，对2018年工作的总结很精炼。把更多的时间留给2019年要做的大事上面，无论是提出的问题，还是具体的工作目标都很细致。”在省人大代表孙五一手中《报告》中一些教育热点，其都一一细读，用笔标注。
　　省人大代表童俊杰说：“《报告》用详实的数据总结了2018年我省取得的辉煌成就，对改革开放40年来发展中的短板没有回避，对2019年全省深化发展做了详细的部署，让我们这些基层工作者更有奔头、有方向。”
　　“震撼，鼓舞，骄傲。”作为来自基层的人大代表，时志军在听完《报告》连用三个词表达了自己的心情。在其看来，这份《报告》总结了2018年取得的成绩，部署了2019年即将开展的工作，使其备受鼓舞。尤其是从《报告》中得知过去一年不少领先世界的先进技术和成果均诞生于我省，这让他感到身为安徽人的骄傲，并激励着自己今后将砥砺前行。

　　1月14日上午，安徽省第十三届人民代表大会第二次会议在合肥市召开    □本报记者 程榕娟/摄

　　1月13日上午，中国人民政治协商会议第十二届安徽省委员会第二次会议在合肥市开幕            □本报记者  傅  军/摄