数学是什么样的水果？看到这个标题，你一定以为写错了吧。近日，在合肥市第一中学高一（1）班的班会活动上，班主任洪雨沛抛出这个问题时，学生们同样一脸茫然：还从来没有把水果和数学联系在一块儿呢。
    当天，洪雨沛将全班学生分为七个组，每人分发一张白纸，每组分发一盒蜡笔。接着，洪雨沛开始出题：“如果让你选择一种水果去形容数学，你会选择什么？尝试将它画出来，并简要说明理由。”西瓜、榴莲、柠檬、苹果、樱桃、山竹、芒果……五花八门的水果生动地呈现在一张张白纸上，学生们一边画画，一边用文字来解释为什么选择这种水果。“高中数学常被人们说道，抽象复杂，深不可测，学生往往还没有进入高中、还没有接触高中数学，就已经对数学产生了畏惧。就连那些数学功底强硬的学生也会因为各种夸张的描述，弄丢了内心对数学的真实情感，开始怀疑自己能否学好高中数学”。这堂课接近尾声的时候，洪雨沛说出了创意“数学是什么样的水果”这一课的初衷。
    他说，这样的一堂课，就是要给大家充分的时间去思考数学在自己心中究竟处于什么样的地位，该如何正确对待它。而用水果去形容数学，是想让数学像水果一般清新灵澈，打消学生们心中的顾虑与畏惧，有充足的信心去迎接新的挑战。
    学生们给出的答案也各有特色和道理。李雨佳说，榴莲味道独特，并被坚硬外壳包裹着。数学好似榴莲，有的人喜欢并为之沉迷，有的人却避之不及。人人都说数学之难，我想只有真正品尝过它的人才有资格评判吧。
    “西瓜切开后看起像锥体，让我联系到了数学的空间几何体。并且切开后西瓜底部的弧线，让我想起函数之类的。西瓜子很多，代表数学系统中的性质、定理很多。” 辛宇宁说。
    程浩然认为，橙子的外皮结构简单，但内部严密复杂。数学也是如此，表面上定理简单易懂，但要深入学习研究，才会发现远没有那么简单。想要吃到果肉，需要用刀切开橙子，品尝香甜；想要学好数学，需要思维揭开表层，细嗅芬芳。