都说最美人间四月天，可是，今年的这个初春好像遗憾不少，主要是雨水太多，然而，春天的美好毕竟是谁也挡不住的，因为，春天能让所有的美好都会变得更加地纯粹。
　　前一段时间，为了配合学校宣传，我和来自市广播电视系统的刘台和奚导组成了一个临时摄制组，拍摄了一个主题为“身边的共产党员”的校园微视频，我们把视频的题目初步定为“朗读者”——不是简单地想去蹭热点，而是我们就是以此为线索拍摄的——我们的校园从来就是许许多多朗读的重要发生地。两天紧张的拍摄让我想起了很多我所经历的教育的陈年往事，尤其是有关我与学生们的“信件”往来——现在的人大概已经很少写信了，但是，我始终认为，书信这种古老的交流方式有着自己独特的魅力，我们甚至可以把它作为一种重要的教育手段。
　　我相信，手写的文字是有温度的，所以，前两天，我让我们高一（18）班的每个学生给陌不相识的2017届的高三（18）班的学生写信——写封信，加把劲！我想让我们（18）班的每个学生亲身感受到帮助人的温暖和来自同龄人的教诲；我相信，心灵的对话是会动人的，所以，与我家的小萝莉吴采薇吵过架之后，我写了一封信给她——《世界不会相信你的眼泪》，我想让她从小就知道，对话是我们与这个缤纷世界最温柔的交往；我相信，朗读是文字与生命的交汇与融合，所以，我特意利用一节语文课组织高一（14）班的所有学生给曾经一度厌学辍学在家的小龙同学写了一封封情真意切的挽留信——《你快回来，我们需要你的存在》，我想让每一个年轻的生命在风华正茂的青春时就懂得什么叫“见字如面”。
　　现在，科技发达了，交流便利了，可是，真正的心灵上的沟通反而少了，我们的教育尤其如此：曾几何时，随时随地的谈心是我们班主任工作的一大法宝；曾几何时，推心置腹的“话聊”是拉近师生距离的一个捷径；曾几何时，语重心长的批语是我们这些为人师者的秘密武器。可是，如今，好像一切都变了模样。都说教育的本质在于“点亮”、“引导”、“激活”和“唤醒”，我以为，这是对的，教育就应该是人世间最崇高的感情流注，这就是教育的灵魂和使命所在。著名哲学家雅斯贝尔斯在他的《什么是教育》中写道，教育的本质意味着一棵树摇动一棵树、一朵云推动一朵云、一个灵魂唤醒另一个灵魂。卢梭在其名著《爱弥儿》中说，什么是最好的教育？最好的教育就是无所作为的教育，学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。而书信教育就是这样一种教育，我坚信。董卿主持的《朗读者》我都会认真地看、仔细地想，是一种什么力量总让我们每一个聆听者都会泪流满面？想为什么我们这个看似风风火火的世界其实更多的却是冷冷清清？想我们的教育怎么样才能真正走进我们学生的心里打动他们的心灵？ 
　　又是一年春色深。世界是自己的，与他人无关，找到自己，世界才会找到你。因为，唯有真己，才能克己，方能成己。就让我们坐最早的班车，去4月的春天，去把教育整理成自己喜欢的模样，然后在这个“桃红含宿雨，柳绿带朝露”的春天里，做个无怨无悔的守候校园的生命朗读者。