最美的风景在路上 让更多的农村娃走出课堂
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第1315期  总第总第58期期  2017年05月10日  星期三
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最美的风景在路上
来源:本站原创 作者:佚名 发布日期:2017-05-10 16:48:48

——肥东县第四中学研学旅行侧记

  2014年,肥东县第四中学作为合肥市研学旅行试点单位之一,第一次尝试组织学生开展研学旅行,因为没有可借鉴的经验,该校摸着石头过河,步履薄冰。如今,走过第四个年头,该校已积累了丰富的组织经验,截止目前,没有发生一起安全事故,在历年合肥市研学旅行演讲比赛中屡夺一等奖。
  成绩的背后是该校领导团队的默默付出和精心组织,为了让研学旅行活动真正成为提升学生综合素质的教育活动,该校从研前,到研中,再到研后,精心准备,层层落实,让全校2000多名学生在徜徉书海的同时,走向更加浩瀚的天空。
  “三制”原则,确保事事有人干
  研学旅行,不是单纯的旅行,而是将课堂教学延伸到室外,让学生把理论学习同生活实际相结合,做到学和行的有效结合。这么一堂独特的课,无疑给学校带来巨大的挑战。
  “我觉得校领导的顶层设计至关重要。”作为全校研学旅行工作的组织部门,该校政教处主任李建国直言,在该校,领导的重视,以及科学超前的顶层设计,为研学旅行工作的顺利开展夯实了基础。
  自2014年3月,该校成立了以一把手校长为组长的研学旅行活动领导小组,制定日程表、《关于研学旅行安全管理方案》和《关于安全事故突发事件的应急预案》。每次研学旅行前,该小组都会反复开会,敲定路线、人员安排、注意事项。
  据李建国介绍,该校严格执行“三制”,即校长总负责制、部门领导包班制、班主任全责制。通过层层落实,做到人人有事做,事事有人做。“在我们学校,研学旅行不是哪一个人的事,校长带头干,大会小会,拿方案出意见,校长全程参与。部门领导更是在百忙中,抽出时间走到班级,倾听学生的意见和想法,为后期路线的制定搜集到最有效的素材。”
  值得一提的是,每次临出发前,学校政教处都会召开安全出行动员会,给参加活动的学生进行安全培训,各班根据乘车情况,对学生进行分组管理,指派有责任心的同学担任组长,负责本小组人员的每次出行的人数清点,及时反映活动中的突发情况。
  同样,与学生接触最频繁的班主任也在不停的忙碌着,通过班会课和《致家长的一封信》的形式,把研学旅行的意义、目的剖析给学生和家长听,介绍活动安排,让学生和家长对此次活动有直观感性的认识。副校长吴青松说:“这种细致的安排、有效的沟通,可以把研学途中可能发生的危险系数降到最低,确保安全工作没有死角。”
  细化落实,还学生一场难忘之旅
  “在全面实施素质教育的今天,大家都在思考着我们的教育要培养什么样的人,怎样培养人的问题,那么研学旅行是否可以成为一个切入点,为学生的社会实践提供广阔的平台?”校长谈荣说,为了发挥研学旅行的育人功能,学校从研前、研中、研后三个阶段细化落实,通过各种情境教育,让学生快速成长。
  研前,该校及时上报肥东县教育体育局备案,拿出详细周全的方案和应急预案。同时精心选择研点,引导学生提前研备,了解他们即将去的地方,努力做到学行结合、学思统一。
  “对于研中,我们提出三个关键词:愉快、成长、安全。”李建国说,途中每个班级都精心设置了许多互动环节,鼓励学生们大胆展示才艺,一路上歌声不断。在集体食宿中培养纪律意识、团队精神、分享精神等,育人于无形中。
  研学归来无疑是收获之旅。如果说,研中学生的许多收获是隐形的,那么研后举办的演讲、摄影、征文等比赛,无疑是将这种收获转化成看得见、摸得着的显性成果。“这些以赛促学的活动深受学生喜爱,学生很多作品都非常棒,这几年学校都将征文比赛和摄影比赛中的优秀作品编辑成册,开发为校本教材。”聊起学生归来的收获,吴青松颇感欣慰。
  “太震撼了!走进南京大屠杀纪念馆时,我们所有人都不说话,不拍照,看着那些承载着黑暗历史的黑白照片,以及陈列的累累白骨,大家都很庆幸没有出生在那个年代,觉得现在的和平非常不易。”九(10)班学生吴安琪道出了众多学生的心声。
  感慨于学生们的细微成长,家长们也不禁竖起大拇指。“长这么大,孩子第一次离开我们,原本担心他没法照顾好自己,但老师发来的视频,让我觉得,是时候放手,给孩子往前走的力量。”该校七(2)班学生家长感慨道。                            (昂卫明  李建国)

    学生们一路走一路拍,用手中的相机和手机记录下点滴风景

    在南京一风景区内,一名九年级学生自信地与偶遇的外国友人合影

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