10年前，刚刚走出校门的我，带着理想、带着渴望、带着激情踏进了铜陵职业技术学院的大门，成为了教师。弹指一挥间，在神圣的三尺讲台上，我已经度过了10年光阴。
在这10年的教学和班主任工作中，我始终将把苏霍姆林斯基的“教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护”作为座右铭去对待每一个学生。我始终坚信“没有爱就没有教育”，无论是教师还是学生，都要学会一个字，那就是爱。爱的教育，是教育的源泉，是教育成功的基础。只有在爱的基础上，教师才会全身心地投入到教育事业中，才能进一步提升自己的人格修养。教师只有心中充满爱，才能战胜教育中的困惑、发现教育中的乐趣。这种爱包括对学生的爱、对教育事业的爱、对三尺讲台的爱。
对学生之爱出自教师的职责，这种爱在性质上是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，教师真心地爱自己的学生，学生会感受到这份爱，会主动去爱自己的教师，因为“亲其师”，从而会“信其道”，师生之间在爱的基础上建立了信任，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。
如果用爱的眼光去审视我们的教育对象，就会发现我们每天迎接的是一个个新的太阳，每个学生都是一朵含苞欲放的美丽花朵。我一直深爱着我的学生、我的职业，这种爱源于我对教育崇高理想的追求，所以才能在这个岗位上不辞辛劳地付出着。忠于人民的教育事业，努力做优秀教师，在自己的教师岗位上，通过出色的工作为人类社会的进步发展作出自己的贡献，是教师甘心倾注爱的情感的源泉和基础，而我不也正是如此吗？这不就是我一直在追求的梦想吗？恍惚间，我仿佛看到了自己教育生涯的第二个10年，第三个10年……我手中栽起的幼苗，在我的爱心呵护下，健康茁壮地成长着，结出了丰硕的果实，我的梦想也在一步步地靠近，慢慢地实现着，并且永无止境地循环下去……
当然，我深深知道，要想学生爱自己，教师除了具备一颗爱心之外，还要有一颗诚心，更要有一份责任心。所以，为了无愧于“人类灵魂的工程师”这个崇高的称谓，在今后的工作中，我一定要继续追逐自己的梦想，加倍努力工作，时刻不忘作为教师的责任，提高自己的专业水平。在今后的前进道路上，不断改进，用爱心做帆，以高尚的品德把舵，全心把握好“安下心来读书，静下心来教书，耐下心来育人，潜下心来钻研”的心境，做到让学生爱戴、让家长放心、让社会满意。

杨梅，女，1978年5月出生，汉族，中共党员。铜陵职业技术学院医学系教师，硕士，讲师，主治医师。省十届青年联合会委员。
从事基础医学教学工作10年，2010年获省教育厅颁发的省级教坛新秀奖；同年被评为铜陵职业技术学院骨干教师及2010年度优秀班主任称号。
2011年主持省高等学校省级自然科学研究项目“带状疱疹后遗神经痛（PHN）相关因素及干扰因素分析”，发表了多篇较高水平的科研论文。2010年在铜陵市第五届自然科学优秀学术论文比赛中获二等奖。