日前，一二十名学生家长到某学校门口，情绪较为激动。据了解，这些家长的孩子来自该校同一个班，由于校方在新学期准备更换班主任，引起了学生和家长们的反对。经过友好协商，校方表示尊重家长们的意见，让家长们表决决定是否更换班主任。
　　这真是新鲜事一桩。学校换不换班主任、换谁，这都是学校全面统筹考虑的问题，即使是换班主任也是学校的正常的工作安排，与家长无关。可是这所学校面对家长对学校换班主任有意见，不是单方由我做主，而是虚心听取家长意见，并由家长表决说了算。让人感到很亲切、很有意味。
　　这看起来是小事一桩，但小事里透出校方对学生家长意见的尊重，更是改变了学校以往任用班主任一锤定音的说了算。
　　其实，班主任是一个班的“主心骨”。班主任的教学水平关系到教学质量的高低、关系到学生的学习成绩、牵涉到学生的切身利益。如今，学校的班主任都是学校说了算，由谁当班主任，学生没有发言权，家长没有建议权。
　　在学生的眼中，我最“喜爱的班主任”就是他们的知音，就是个好教师、称职的班主任。但是也有一些班主任平时“玩心重”，喜欢喝酒、打麻将，平时不认真备课，功夫没有下在教学上，上课时尽说废话，学生听不懂。学生有意见，回家同父母说，学校也不予理睬，班主任仍然“稳坐钓鱼台”，对此，学生和家长很有意见。
　　班主任孰好孰差，学生心里最清楚，家长心中有数。家长表决决定班主任人选，这无疑是一种进步。不仅是尊重家长的意见，而且也是对学生负责的表现。很多时候，听听学生家长的意见，校方可以看出一些问题，从某种意义上说，有利于教师之间的竞争，有利于教学质量的提高。一般情况下，学生喜欢的，也是家长放心的合格称职的好教师。反之，学生和家长意见大，这样的班主任教学质量和方法上肯定有问题。“家长表决”是一种群众评价教学质量的新尝试。
　　再说，学生喜欢的班主任，有利于师生之间的融洽、和谐，更有利于教学质量的提高。一个班主任一旦学生不认可，那么就是一种否决的信号。学校多听听家长的意见是很有好处、大有裨益的。如果这个做法能推而广之何尝不是教育的一种进步。