8月28日晚7时10分，王华兵关掉电脑，简单收拾完桌上的文件后，起身关灯、锁门，离开了校长办公室。走出办公室，行政楼已经黑漆漆一片，而校外则华灯初上。像往常一样，王华兵已经习惯了每个工作日最后一个离开学校。王华兵说，他之所以这样坚持，是给加班批改作业、备课的教师树立一种榜样，带给他们一种无形的陪伴和正面的能量，更是为了给学校、给教师和学生们创造一种好的校园文化。“一切为了孩子”是王华兵从事教育事业22年强有力的支撑，也是他心中那个自始至终牢记于心的准则。
一场难忘的毕业典礼
暑假，安庆路第三小学的校园内显得有些冷清，少了上课时学生们爽朗的读书声和下课时学生们肆意的嬉闹声。尽管每年都有寒暑假，每个假期都会主动选择值班。可是这一切仍旧让王华兵有些不适应。“幸亏假期快结束了，学生们马上就回来了。”说到这，王华兵的脸上露出一丝笑意。
采访才刚刚开始，王华兵突然起身，径直走到书柜边，拿出几沓厚厚的册子。“这是我们刚毕业学生留下的毕业册。”说着，王华兵故作神秘地轻轻展开册子。记者看到，一摞长长的宣纸上面密密麻麻地布满了五颜六色的手掌印，在每枚手掌印的下面，还写有一串串简短的留言。“母校，我还会回来的。”“谢谢你母校，继续奋斗。”王华兵深情并茂地朗诵着学生们煽情的留言， 像是在品读亲人的信笺。对于王华兵来说，这些不仅是一百七十多位学生留在母校的一份记忆，也是学生们留给他最珍贵的念想。
王华兵告诉记者，这是今年他针对毕业学生开创毕业典礼课程时精心策划的活动。召集所有即将毕业的学生，于夜晚相约在熟悉的校园里，开冷餐会，在各自的留言簿上留下只言片语，一起观看感恩影片《放牛班的春天》，一起在校园的操场上搭帐篷露营……整晚，王华兵都陪着学生们一起度过，动情时看到即将分别的学生和教师哭成一片，王华兵的心也被触动了。
活动原本规定晚上12时所有学生必须进帐篷睡觉，可是兴奋的学生们仍旧依依不舍地探出脑袋聊天。几个令王华兵印象深刻的毕业班学生，平时就很捣蛋，喜欢打架。可是当晚忍不住主动向曾经与自己不要好的同学道歉。看到学生天真、烂漫的一面，王华兵会心地笑了。
“看到学生们开心地笑、放声地哭，我想活动本身的意义就实现了”。在露营结束的告别仪式上，当有学生上前抱住自己，王华兵的眼泪也跟着出来了。“送走毕业的学生，那种心情是快乐的，也是沉重的。千言万语只能化作祝愿，希望学生们的未来一切都好。”回顾这场难忘的毕业典礼，令这个40岁的男人在记者面前展现出了细腻、感性的情怀。
一张人文教育的名片
一切为了孩子。2007年3月，王华兵到该校就下定决心：要让学生享受快乐而有内涵的教育，让学生享受优质而有特色的教育。无疑，王华兵的到来，为该校人文教育的名片增添了新的内容和色彩。
从业初期，王华兵便切身体会到兴趣是最好的老师，兴趣让他在喜爱的美术领域越走越远，而这也让他意识到培养学生学习兴趣的重要性。2011年9月，王华兵在学校里策划设置了“学生兴趣课程超市”，让学生们自由地选择自己感兴趣的课程和技艺进行学习。如今，“课程超市”从最初的一两个课时延长至每周五的下午，参与的学生越来越多。“人生的幸福无疑就是做自己最喜欢的事情”。王华兵尊重学生的兴趣，推崇孩子的个性，也将这种思想观念融入了自己的管理理念。
每年该校的“六一”艺术节都会得到很多家长的关注和认可。组织学生们参加书法、演讲、歌舞、体育竞技等各式各样的比赛，让学生们有了展示的平台，也激励了学生们继续努力的斗志。该校阅读室是学生们课余最喜爱的好去处。尤其是每个教室里新添的图书柜，更是让学生们的课外读物也“漂流”起来。为了让学生们在更舒适的环境中学习，王华兵几乎每年都会更新和改进学校的硬件设施，每个教室的电子白板、新教室里的胶质地板以及焕然一新的校园等。
工作中，王华兵是一个习惯了“蹲下身和孩子说话”的温和校长。不仅如此，他还特别看重自己对于学生的每份承诺。2008年北京奥运会火炬传递合肥站，王华兵得知自己的两位好友将作为志愿者传递火炬，便答应全校的学生会让他们亲手碰触一次“祥云”火炬。就在奥运火炬传递合肥站结束的当天下午，王华兵的承诺兑现了。“王校长，你太厉害了，我儿子摸过火炬，当晚兴奋了一晚。”有家长告诉王华兵说。
王华兵说，管理者赢在执行，该校的人文教育一直努力让教师有品、让学生有根。离开办公室，行走在学校行政楼的阶梯上，王华兵还不忘一路向记者介绍墙面上悬挂的传统文化的标语。“强师方能树学校之志，育学生之根方能扬学校文化”。在该校的五年里，王华兵的人生经受了一次深刻的历练，让他欣慰的是学生的进步、学校的成长。“无论未来怎样，我都会这样淡然、恬静地走下去。”
王华兵，合肥市安庆路第三小学校长。中国美术教育研究会会员，安徽省青年联合会常委，安徽省青年美术家协会会员，安徽省“青年五四奖章”获得者，安徽省“优秀教师”，安徽省“少先队事业热心支持者”，合肥市专业技术拔尖人才等。
