日前，安徽工业大学自动化专业学生曹飞的“指纹加密印章”、“防止农作物被野生动物侵袭报警器”、“立柱式无土栽培机”等五项发明专利被国家专利局正式授权。在近四年的本科学习阶段，曹飞已经获得了第45项授权发明专利。
　　在该校创新能力试点班（以下简称创新班），像曹飞这样的“科技之星”比比皆是。
开班十年学生创意达百万条
　　“10年来，共有近千名学生从创新班结业，他们共提出各类创意设想100多万条，有736项成果申请了专利，435项发明被国家专利局授权，数十项专利转让到企业。”创新班任课教师、该校管理科学与工程学院院长冷护基介绍说。
　　据了解，该校以强化专业技能、培养创新意识、培育人文精神和训练创造性思维相结合的人才培养思路，于2001年开办创新班， 在专业教育的基础上，开设《创造力开发与训练》、《创造心理学》、《发明与专利》、《创造工程学》、《发明案例分析》、《创造技法》等六门创造学方面系列选修课，对发明创造感兴趣的学生只要通过申请，便可进行选修，和别的选修课不同的是创造学系列课一学期只能修完一门课，修完六门课则需要三学年。
　　“我们对于学生的准入制度是放开的，有的学生可能只对《发明案例分析》感兴趣，那么你就可以在规定选课的时间段内选择这门课即可来听，不用从一年级就选，然后一直上到结束”。冷护基说，学校此举就是希望给学生提供他们需要的创新的基本知识和理论，培养学生们的创新意识和观察意识。
　　为此，该校要求创新班的学生在大学四年中坚持“每日一设想，每日一观察，每周一交流，每学期一创意，每人一项专利”活动，并制订专利奖励制度，培养创新意识和专利意识，促进专利申请。
依托自己专利当老板
　　2009年“中国大学生年度人物”李智虎是该校建筑工程学院暖通专业2008级硕士。2004年，他入校读本科时就参加了创新班，并凭借自身的钻研，以及在创新方面的努力，获得全国“挑战杯”一等奖等国家级竞赛9项、获批专利11项；承担国家级纵向课题三项，科研经费51.8万元。2009年，依托研发的专利技术创办马鞍山天泽能源科技有限公司并担任总经理。
　　“他对创新发明很痴迷”。据冷护基介绍，李智虎有过几天几夜钻研发明的经历，由于太疲倦，骑车时从车子上摔下来，被送往医院。“还是路人从他手机上找到电话号码打给我，我才知道他晕过去了”。
　　除了曹飞和李智虎，创新班的工业设计专业学生刘峰在校期间拥有13项国家授权专利，并在全省及全国性设计赛事中获奖10次。潘春明，在校申请专利10项，在宝钢工作一年多时间，又结合企业实践工程实际申请专利6项……鲁月红，2010年5月注册成立了马鞍山瑞赛克能源环保科技有限公司，目前已签三项合同及两项合作意向书。2010年12月，她的新型专利“低温烟气余热自用式空气除湿装置”获得了中华环境保护基金会大学生环境保护公益活动小额资助项目。“创新班对所有学生开放，感兴趣可以一直上三年，李智虎、曹飞在创新班学习了三年。”冷护基说。
创新纳入人才培养方案
　　据悉，在人才培养方案中，该校将学生参加专场报告、讲座、科技作品、创业计划竞赛、网页设计大赛以及小发明、小制作、小论文等形式的竞赛活动纳入教学计划中，并算《创新教育实践》学分；以课堂教学为重点，将创造技法训练与课堂教学有选择地结合，研究该课程如新机构的创造过程、创造原理以及创造思维的特点、规律和方法，有效地开发出大学生的创新能力；同时，鼓励教师之间的学科交叉，施行第二课堂科研活动导师制，使教师与学生的创新科研成果和教学实践相辅相成。
　　创新素质教育增强了学生学习的愿望和学习的劲头。几年下来，该班学生的英语、计算机等级考试通过率、获奖学金的比例等远远高于全校平均水平。