东至县官港中心学校：

    来到官港正是课间，一年级的孩子们欢快地跑出教室，见到本部的凌德元校长，一个个举起小手敬礼，一声声问候道“校长好”。校园不大，但却精致整洁。精巧的花圃里生长着多种树木和花卉，文化墙上的传统文化典故通过一幅幅颜色鲜亮的壁画无声胜有声。
小校园的“精致文化”
    2009年12月，中心学校王清华校长和本部凌德元校长先后来到官港镇，接手学校的工作。立足于学校面积较小的实际情况，他们把打造“精致的校园文化”作为学校特色办学的目标。
    首先是精致的校园环境，在不大的校园里，不仅有安全教育长廊，还有传统美德教育长廊，不仅有幼儿园孩子们玩耍的小世界，还有小学生的“科普”园地。官港中心学校本部的校园被一条道路一分为二，存在着交通安全隐患。2011年9月，连接路两边校园的一座天桥架了起来，此后，孩子们不必穿越马路，通过天桥直接往返于教室和留守儿童之家。
    其次是精致管理。官港中心学校尤其重视习惯养成教育和文明礼仪教育，并形成了自己特有的风格习惯。凌德元校长介绍说，为了实现学生的自主管理，学校划分了卫生区，成立了卫生监督小组，每个年级抽选一名认真负责的学生，小组成员对各年级的卫生区每天检查早中晚督促三次。
    “每天放学后我都会去教室看一下，连一张纸片都看不到。”凌德元说，每周一国旗下讲话后，学校都会颁发流动小红旗给卫生做的最好的班级，这样的方式强化了学生们的集体荣誉感。
    据了解，在官港中心学校，同学们还可以自订班规，形成各自的班级公约。班级事务实行“包干负责制”，班主任会在学习、纪律和卫生方面设置多个岗位，以做到“人人有事干，事事有人干。”
“儿童之家”的多彩时光
    在官港中心学校本部有140多名留守儿童。除了个别家庭条件较好的孩子由监护人在街上租房住，绝大部门都住在学校的留守儿童之家里。3层的留守儿童之家，有9个留守儿童宿舍，还有阅览室、图书室、活动室、食堂。
    凌德元介绍说，早餐2元，中餐和晚餐各3元，孩子们一天需要交8元的生活费，中晚餐一般是两菜一汤。晚餐过后孩子们会集中在教室自习写作业，会有老师指导；晚上8点后，回到留守儿童之家是自由活动时间，他们可以用亲情电话和爸妈打电话，也可以通过QQ视频和父母“面对面”，还可以下棋、看电视、阅读。这段时间里，凌德元和另一位生活老师则会全程陪护。
    在一楼的低年级宿舍里，床铺上挂着每个孩子的信息卡，姓名、班级、班主任名字一目了然，整整齐齐的被子靠墙叠放着，桌子上的水杯和饭缸也摆成一条直线。
    针对这群孩子，学校还成立了留守儿童兴趣小组，进行了留守儿童喜爱的一本书调查，在绘画、音乐等兴趣班里，在学校的乒乓球大赛中，留守的时光变得温暖多彩起来。
    2010年，学校被评为池州市“优秀留守儿童之家”。
“阳光谈心”让他们绽放笑脸
    凌德元校长介绍说，学校还建立了留守儿童档案以及代管家长制度，并要求老师每学期都要对这些孩子进行家访，及时了解他们的学习和心理动态。还要求班主任认真填写谈心记录表，针对孩子具体问题、谈话内容、摘要等都详细记录备案。
    在601班的班主任张冬红的班主任手册上，就记录了她和留守孩子的多次“阳光谈心”和家访的情况。班里的留守儿童小智，一段时间都不专心听讲，积极性不高，张老师随即进行了一次家访，了解到孩子很久没有见到爸爸妈妈，又经常挨打，于是她尽力劝说孩子的爷爷奶奶，并让他们转告孩子的父亲，每周尽量在网上和孩子见一面，多聊聊天，让孩子明白自己并没有被遗忘。这样的温情关注和家访让不少孩子的脸上重新绽开了笑颜。