那些天，我们一起尝过的实习滋味
不做回菜鸟  怎能够飞翔

□安徽师范大学本报学生记者  张碧舟  秦玉洋
  安徽医科大学本报学生记者  吴文健  吴瑕璧
  安庆师范学院本报学生记者  朱芳芳

　　编者按  近年来，招聘单位对参加应聘大学生的要求越来越高；对于刚毕业的大学生来说，招聘单位对于工作经验的要求无疑使各所高校的知识分子瞠目。因此，越来越多的大学生选择假期寻找一份工作来实习，提早感受工作氛围，积累社会经验，并想通过实习来完成从课堂到实践的完美过渡。

一个“菜鸟”实习生的长成
　　1月8日，寒假刚刚开始第三天，安徽师范大学新闻系大二学生小冯就早早起床了。今天是他第一天去报社实习的日子，他心里想着得早点去报社报到，给实习老师留下一个好印象。
　　“现在的工作不好找，我们专业的就业形势也很严峻。趁着假期早点实习，多学点本事，也算是未雨绸缪吧。”小冯说。
　　寒假将至的时候，小冯就为自己制订了实习计划。在这之前，他除了在学校里学习专业知识、偶尔参加一些学校的活动之外，并没有切身感受过记者的工作与生活。寒假之前，他联系了一家离家不远的报社，并顺利地成为了实习记者。而负责带他的实习老师，本科阶段和小冯毕业于同一所高校。“实习老师让我喊他学长，感觉距离一下子拉近了很多”。
　　虽然是学长，要求可一点也没放松。实习的第一天，小冯就被批评了。“我连支笔都没带，一大早就直接跑去报社报到了。没想到刚一见面，学长就很不客气地说，我还是第一次见不带纸笔就来报社的实习生。当时，我的脸就红了，趁着出去跑腿的工夫赶紧买了笔记本和签字笔”。
　　在报社，小冯被分配到采访政法新闻和报道社会热点案件的部门。这些工作需要常常在报社和政法部门之间来回跑，还需要翻看厚厚的卷宗，了解案件的来龙去脉。小冯说，写政法新闻需要很强的逻辑思维，得把一个大家都在关注的案件报道写得条理清楚。“说着容易，做起来可不简单。我第一次写的稿子，就被实习老师挑出了很多毛病，我都感觉到不好意思了”。
　　但经过一个多月的历练，小冯已经熟悉了整个工作的流程，报道也写得愈加得心应手起来。小冯交给实习老师的稿件，从一开始的漏洞百出到渐渐能得到几句表扬，最后终于登上了报纸。“我的发稿量虽然不多，但是只要在报纸上面看见了自己的名字，哪怕是只有豆腐块大小的版面，都会觉得充满了自豪感”。
　　在实习的日子里，小冯学到的不仅仅是专业能力，还有许多看起来琐碎却很实在的“本事”。每天，小冯都会提早到报社办公室，打扫卫生，打满开水，整理刊发的稿件。作为实习生，他没有专门的工作隔间，一般都坐在实习老师的身后，耐心学习怎样处理各种工作。只要有力所能及的事情，不管是不是老师的吩咐，他总是积极去做。渐渐的，同部门的记者都记住了这个手脚勤快，办事麻利的实习生小冯。“在学校里，还真没有人教过我怎么收发传真、怎么用复印机。遇到不了解的工作，怎么去请教报社里的前辈。这些都是在实际的工作中一点点摸索出来的。”小冯感慨道。
　　短短一个多月的实习，让小冯受益良多。随着寒假临近尾声，实习的日子也快要走到了尽头。然而在小冯的心里，除去不舍，留下更多的则是一份坚定的感受：“我觉得，实习的经历是对自己的一个肯定，也让我自己确信要沿着这条新闻人的方向一直走下去，这是我的理想。把理想变成自己的工作，那是一件多幸福的事情啊。”

被训后是理论与实践的完美结合
　　“在实习的这段日子里，我发现这片天地不仅充满了无尽的科学知识与严谨的工作作风，更满载着浓浓的情意。”当谈论到实习，刚刚结束临床实习的安徽医科大学2009级卫生信息专业学生方东如此感触道。
　　第一次进手术室，方东记得做的是阑尾切除术。由于这是他首次亲临手术现场，心中的激动与忐忑自然不言而喻。“在更衣室换上专用的衣服、口罩出来，因为忘带了帽子，结果被护士阿姨训斥了一番”。回忆初次进入手术室时的状况，方东尴尬地笑笑。
　　有了首次忘带帽子的经历，在第二次去手术室之前，方东可谓十分细心。在更衣室里折腾了大半天，经过第三次确认，自己没有忘戴任何东西后，他自信地走出更衣室。“没想到这次状况依旧，在消毒过手后，我下意识的用大拇指碰了下穿在身上的手术衣，一旁的医生把我训了一遍”。
　　对于这些频繁发生的状况，方东表示，“这就是实习与平常在学校学习不一样的地方”。课本里讲的都是专业知识，而这些细节则是靠实习中不断地积累而得来的。“对于医学生来说，课堂学习是为了汲取知识、奠定基础，而临床实习则是迈入临床的开端，然而真当实习来临时，面临着不同的环境，会有不一样的心情”。
　　“每次站手术台，少则半小时，多则十几个小时”。除了不定期去手术室站手术台之外，方东每天还要处理其他一些琐碎的事情：询问病史、书写病历、整理出院归档的病案……在半年的岁月里，方东学到了很多东西：询问病史、书写病历、整理出院归档的病案，学会了换药、拔管、灌肠、拆线，学会了手术室里的一般流程和简单的操作。除了实打实的实习工作外，在医院，方东还要在带教老师的指导下对各种常见病、多发病的诊断、鉴别诊断和治疗进行系统的学习，熟练掌握临床常用诊疗技能，可谓书本与实践合二为一。

把握机会才能有效提升职场竞争力
　　在学校与社会之间，实习有点像纽带，扮演着桥梁的作用，关乎现在着手未来。所以大学生应该充分利用实习的机会，提前体验一把工作的感觉。
　　“大学的实习是一个体验社会的最好机会。通过实习，我们可以更早地体验工作、积累经验，为未来的职业生活打下一个初步的基础。另外，如果我们的表现优秀，我们还能够幸运地成为实习后的正式职工，这样就极大地减轻了我们的就业与生活的压力，于家、于己都是非常有利的。即使我们没有那么好的机遇，但是通过实习，我们比别人更早地接触了职场与社会，这让我们在就业的起跑线上比人家多迈出了一步，对以后的发展必定会有帮助。”对于实习，安徽师范大学2009法学专业学生刘君这般向记者说。
　　有过实习经验的很多学生都表示，实习一定需要提前做好规划，要根据自己的专业特长、兴趣爱好和职业目标，有针对性选择适合自己的实习项目。实习不应该是简单的劳动经验积累，太杂的实习经验在应聘时并不管用，有时还会适得其反。例如，有的建筑专业毕业生拿出的实习经验竟然没有一项或很少与建筑沾边，却大吹自己是个全才，有IT、计算机和销售等多方面经验，而用人单位对此并不买账。在专业性很强的行业中，用人单位往往希望录取一些“专才”，专业知识和专业经验在求职中就显得尤为重要了 。
　　还有一部分大学生，实习只是为了获得一份实习鉴定而走过场，但没有能够真正融入工作，缺乏学习的心态，将实习形式主义化。这种错误的态度是对自身时间和企业资源的一种浪费。大学生应该以正确的态度面对实习，明白自己该做什么、该怎么做、为什么做，避免出现盲目、应付的情况。
　　对于不同年级的学生，实习侧重点也应该是不同的。安徽师范大学的周老师认为，大一、大二应以接触社会、素质储备为主，根据自己所缺乏的能力可以适当安排实习。大三应寻找适合自己的方向，以技能储备特别是与自己长期目标相匹配的技能储备为主，如在公司实习则应有意识地了解公司面试流程和技巧，向同事学习职场生存技能。大四的实习是要找好目标，争取能够在实习中胜任主要工作，最大程度地表现自己，把实习变成工作。