一盘棋的胜负，往往取决于某一招棋下的好坏。在作文过程中，审题就如同这关键的一招棋。因为这步工作的好坏，将决定全篇内容是否符合要求，构思能否按正确方向展开。那么，应该怎样审题呢？
    分析法  作文题目都是几个词语组成的。先弄清楚题目包含几个词语，每个词语的意思是什么，再进一步思考各个词语之间的关系，其中哪个词语是题目的重点，如《我的课外生活》这个题目，首先要分析整个题目是只能写作者自己的，不能写成“别人的”。“课外”指的是学校的正式课程之外，因此，只要是课余时间的事，不论地点在校内或校外，都可以写。“生活”在这里有广泛的含义，包括学习、劳动、娱乐等各方面；再其次就是搞清楚几个词语之间的关系——这个题目的中心是“生活”。“课外”是规定要写的“生活”的范围，因此选择的材料是只能是“课外”的；再次就是要把握题目中的重点词语——“生活”是整个题目的关键，它指日常的各种活动，而不专指某一次活动。
    比较法  把意思相近的几个作文题目加以比较，找出相同点和不同点。如《我和爸爸》这个题目，可以用《我的爸爸》和《我爱爸爸》这两个题目来比较。《我和爸爸》侧重于写出发生在“我”和“爸爸”之间的事情，而《我的爸爸》则是通过具体事例来表现爸爸是怎样的一个人，《我爱爸爸》重点写爸爸因某方面优秀值得我爱戴。通过比较分析，把握三个题目的各自要求，写起来就会切题。
    “六问”法  根据记叙文的六要素就问题提出问题，进而理解题意。如《发生在家中的一件事》，我们可以这样提问：这个事情发生在何时？地点在哪里？出现的人物有哪些？起因是怎样的？经过和结果如何？通过一连串的设问探究，在我们大脑中就会调动一个个鲜活的人物，浮现一幕幕感人的情景，再加以构思组织，运笔成文就容易多了。
    “题眼”法  所谓“题眼”，就是指题目中的关键词语。这个关键性词语，规定了作文的主要内容、取材范围、写作重点和感情色彩。抓住题眼，就是抓住了作文题目中关键性的词语。如《家乡变了》这个题目，就要紧紧抓住“变”字来写，以前家乡是怎样的，现在是怎样的，前后发生了什么变化。这是全文的重点，要不惜笔墨。如果只是描写现在家乡的面貌，体现不出“变”，文章就偏题了。
    总之，一个好的作文题，总是应当使学生能根据题目所规定的要求、范围，结合自己亲身经历见闻、感受体验，写出丰富多彩的内容。而审题，就是要找出具体要求和范围的限制，打开思路，既在限定范围之内，又找到可供自由驰骋的广阔领域。