——安庆市依泽小学民族特色教育纪实

    “家是一个家，国是大中国，家和万事兴，有你也有我。”依泽小学，作为安庆市唯一一所具有百年回民办学史的学校，坐落于安庆回民的主要居住地——南门社区，毗邻清真寺和安庆回族文化陈列馆探花第，得天独厚的地理环境使得依泽小学本身就孕育着浓厚的民族情结。“如何使民族特色教育成为学校可持续性发展的支点”，这个问题一直盘旋在依泽人的脑海中。为此，学校通过以民族文化为载体，优化育人环境，创新教育活动方法，开展了一系列丰富多彩的民族团结教育活动，寓民族团结教育和文化娱乐、素质教育为一体，收到了良好的效果。学校建立了“少数民族学生之家”，民族团结特色教育已成为该校办学特色之一。
营造浓郁的民族氛围
    走进依泽小学，你会看到每个教室走廊都悬挂的“民族知识小窗口”，为师生介绍了各民族的概况、分布、风土人情等，在学校的活动陈列室里“民族知识专版”则更多地介绍了市、区及学校的民族工作开展情况，它们共同营造着“我爱我家”的民族教育主题，让身处学校的人时时都能感受到民族团结之花之艳，处处都能感受到民族团结氛围之浓。
    在各个班级，以板报、园地、队角为阵地，以班队会、节目活动为载体，教学生们唱民族团结之歌、讲民族团结的故事。学校还把民族教育与学校素质教育紧密结合起来，根据学生年龄和心理特点，积极开展民族知识竞赛、“民族团结是一家”低年级绘画和中年级手抄报、高年级征文比赛。这些寓民族知识教育于生动活泼的活动，使学生在浓郁的民族氛围中，潜移默化地受到感染和熏陶。
民族联谊活动拉近心与心的距离
    学校充分挖掘社区资源，发挥双向辐射作用，积极深入的开展各项民族特色活动。民族幼儿园是安庆伊斯兰协会主办的回民幼儿园，每年都会向依泽小学输送大批的适龄入学儿童。一直以来，两校重视民族特色教育，开展了一系列“手拉手  我们都是好朋友”为主题系列活动。2011年4月1日，依泽小学来到民族幼儿园，共同开展民族特色教育的联谊活动。这次校园联谊活动以“手拉手  我们都是好朋友”为主题，依泽小学的同学们向民族幼儿园赠送了玩具，两校学生还表演了舞蹈、讲故事、乐器演奏等精彩的文艺节目。这样的联谊活动拉近了两校之间的距离，增进两校师生的友谊。
    学校还开展了“请到我家来做客”活动，回族小朋友邀请汉族小朋友做客，品尝民族食品，欣赏民族装饰，回汉一家，其乐融融。少先队也组织开展了“徜徉清真寺 共享民族情”主题实践活动，通过实地参观、认真聆听，见证了回族人的精神信仰。学校还邀请了伊斯兰协会的端木会长来学校为师生们开讲座，讲解党的民族政策和有关的民族知识。这些多姿多彩活动的开展丰富了师生的内心体验，搭建了个性发展的平台。
    此外，学校还为在校少数民族学生建立专门档案，开展了“大手拉小手”师生结对活动。安排党团员优秀教师与这些少数民族孩子结对，有针对性地在学习、生活、思想、心理等方面给予真诚的帮助。成立了“依泽小学少数民族学生之家”，舒适的环境、丰富的活动，让每一个孩子都在这个民族大家庭里幸福成长。
挖掘民族资源 建立校本课程
    在依泽小学，为了进一步打造校本特色，拓宽发展道路，深化素质教育，学校还结合《学校民族团结教育指导纲要（试行）》以及学校的实际情况，在校本课程开发上做了有益的尝试。
    “我们吸取各民族文化精髓，选取其中最具代表性的人物与事件，如生活习惯、风俗传统、风土人情、民族英雄等，编撰了《民族之花》校本课程。让学生在活动中自主了解我们祖国丰富的民族文化、悠久的民族历史，激起爱国情怀。”该校副校长李娜说。据她介绍，接下来学校还将在课程编排和具体形式上进行深层次的挖掘，把握好学生个性潜能发展的独特领域和生长点，挖掘更多的民族资源，更加生动活泼地开展民族教育，促使学校整体水平提高，学生素质全面发展。