——合肥市第四十五中学每节课少了五分钟

    “下课时间到了，老师同学们辛苦了……”伴随着清脆的下课铃声，同学们走出教室来到了操场上尽情的玩闹，打篮球、跑步、练习走步。在合肥市第45中学的操场上，同学们刚刚结束了时常为40分钟的课程。自去年10月份起，应市教育局 “提高学生身体素质，缩短学生上课时间”的要求，学生每天必须要有一个小时的户外活动来提高学生的身体素质。45中把每节课的时间由45分钟缩短到40分钟，每节课少了5分钟对于学生和老师有什么样的影响呢？他们又是怎样去利用这短短的5分钟呢？
    带着这个问题，记者采访到九（9）班的几位同学，“我觉得影响不是太明显，少了五分钟只是感觉时间变快了。”学生刘邦亚说道。坐在旁边的学生汪济祯却按捺不住兴奋抢着说道：“影响虽然不大，但是我们还是挺高兴的，毕竟初三了，一直在学习，碰到不喜欢的课，觉得一分钟有一个世纪那么长。缩短五分钟还是有好处的，可以提前放松了。”而对于成绩比较优秀的学生袁雨桐来说，这似乎有点让人担心。“有时候担心不能够有效利用，少了五分钟怕影响到学习效果。”这个成绩一直是年级第一的小女生也表示，增加学习效率不能只依靠这五分钟，而是要培养自己的自制力，老师上课的速度提高了，要求学生上课的40分钟尽量能够专心致志，注意力集中，这样才能够记下来老师所说的知识点。
    每节课少了五分钟，这样算下来一天将要少一节课的时间，“学生的时间自由了，但是对于老师来说却是个不小的限制。”学生郑离娄对于这样的缩短有点担心。学校将这一节课的时间推到了下午半个小时的课间休息上，此时学生们就可以自由活动了，篮球、跑步、写作业等等。“虽然课时少了五分钟，学校用化零为整的方法，设立了下午的大课休，这样我们的学习弹性变大了，劳逸结合，可以提高学习的效率。”张馨怡说。
    一向关心学生学习生活的语文老师杨志勇也是对这个特殊的“五分钟”积极称赞。“让学生从教室里走出去，去锻炼、去休息，对学生的成长有很大的作用。”据杨老师介绍，一般情况下一节课上，老师真正教授的时间只有25分钟，学生的注意力集中也只有20分钟左右。所以怎么样才能够吸引学生的注意力，达到好的效率，老师的教学很重要，缩短五分钟对一节课来说有点紧促，要教授的东西很多，对老师的要求也变得多了。课下时间老师必须更加积极地投入到备课上面，为应对课堂上的突发状况做准备。“对于高效课堂的追求，是每个老师都希望的，缩短课时对学生来说虽然小，但是积少成多后提炼出来一个大课休，学生的状态也变得好了，学习上也会更加的有效。”
    缩短课时对于45中来说实属首创，但是化零为整的方法让学生积极地投入到户外运动的锻炼中来，不仅让学生在汲取知识的同时加强了对身体素质的要求，更重要的是让学生们学会怎么样去有效学习，去学会自制。