■读者拍客
近期，一些恶搞版的小奖状在亳州市一些中小学门前出售，由于奖状印有一些不利于学生身心健康内容，有关部门应加以制止。 □刘勤利/摄
■读者来信
频繁考试并不好
□蚌埠市梅桥中学 子 瑜
笔者长期供职于基层学校，习见当下各种大大小小、名目繁多的考试，已经严重影响到学生的健康发展和教育改革的施行，不免令人焦虑和担忧。
一忧学生负担重。现在的学生的课业负担已经很重，频繁考试，更如雪上加霜，让学生不堪重荷，不仅精力不足，影响身体健康，久而久之，还容易转化为厌学、紧张、恐惧等心理负担。
二忧学生能力差。这主要指诸如实践能力、思考能力、交际能力和创新能力等素养。我国的学生考试成绩出众，已被不少国际性比赛反复证明；而在如夏令营等实践活动中，却常常在外国孩子面前败下阵来。因此，频繁考试是受功利驱动的短视行为。
三忧教改落实难。众所周知，素质教育已经喊了二十多年了，可是，只听见口号，少见行动，甚至在不少地方出现倒退的迹象。频繁的考试将教育改革的呼声置于很难有效落实的尴尬境地。
当我们的教育只剩下考试的时候，可怜的学生，他们还能学会些什么？
■编读往来
“互动”板块新颖别致
杨 勇：您好！
“互动”板块的开设，真是一个有创见性的安排，版面新颖、别致，富于灵气，看了就有想投稿的冲动。不知读者来信每期能否多刊登两篇，“读者拍客”栏的图片能否放大一点，再增设一两个小栏目，把这个版块从《综合新闻》中挖出来，单独做成一个整版。只是这个版块要努力形成常态化，不可有一期没一期、来得快去得也快。
《春蚕》版的书画专刊编得漂亮，单是栏头设计就呈现出独特的艺术特质，值得收藏。《教育时评》固定在第二版，稳定并提升了它的地位。
□蚌埠市梅桥中学 子 瑜
子 瑜：你好。
感谢你对《教育周刊》改版发表的意见和建议，希望你一如既往地关注本刊。新学期，本刊启动的改版目的之一就是加强互动，所以“互动”板块我们会根据稿源尽量期期开设。评论的提升和加强是本次改版的另一个侧重点，我们将丰富版面内容、加大信息量等，给每位读者送上一份有观点、可读性强的报纸。 编辑部
报纸丢了我们来寄
编辑：您好！
很感谢能够在2月8日的报纸上刊登我的文章《作文教学的几点感受》，因我们这里地处偏远，邮递员每周至多来一次，经常有丢报纸现象，比如2月8日的报纸到现在也没有看到，麻烦寄一份给我，感谢之至！
□合肥市慈云小学 李跃俊
编辑部回复：恭喜你的文章刊发，希望你继续多投稿。你所需要的报纸，编辑部已经安排邮寄，请注意查收。
