学期初始，本地的一位中学校长在全校教师会议上通报了年度学校工作目标，并庄严承诺，如若完不成该目标，将放弃自己的绩效工资，并在教师的监督之下，围操场跑20圈，做俯卧撑20个。一时在全校范围内引起不小的反响，受到师生的一致好评。笔者认为，校长公开承诺的做法很值得提倡与推广。
    校长承诺提高了目标的执行力度。长期以来，一些学校年度工作目标仅是写在计划之中，计划成了空话，目标成了摆设，而该校校长在全校教师会议上公开承诺的做法，直击虚假目标的弊端，给目标寻找到了监督的主体，从而让工作目标多了几分真实性、增添了几分执行力。
    校长承诺摆正了领导服务的方向。诸多校长模糊了自己的服务对象，仅对上级领导负责，孰不知，校长服务的对象应当是全校师生，最需要交待的恰恰不是上级领导，而是全校师生。向教师公开承诺，可见，校长摆正了自己的位置、明确了服务的方向、认清了负责的主体。
    校长承诺彰显了民主的治校理念。在一些学校，校长具有着绝对的权威，校长有命令教师的职能，而教师却缺乏监督校长的权力。校长与教师权力的不对等，很难调动教职员工工作的积极性、主动性。就年度工作目标而言，有些校长将其作为管理教师的抓手，教师始处于一种被动状态之下，工作很难见到起色。而公开承诺的校长，显然将自己与普通教师捆绑在了一起。目标的完成与否，第一责任人是校长，受罚的第一人也是校长。校长的以身作则必然让教师感受到校长的真诚与决心、看到校长的平等与民主，这对于激发集体奋进的热情具有重要的推动作用。　梁好