《教育规划纲要》指出，教育大计，教师为本；有好的教师，才有好的教育。2011年，阜阳市围绕贯彻实施国家、省教育改革和发展规划纲要及阜阳教育事业第十二个五年规划，按照“招得进、留得住、流得动、干得好”的思路，通过一系列强化教师专业成长与发展的推进策略，促使一大批教师迅速成长起来，尤其在教师专业成长与发展方面成效显著，促进了全市教育教学质量的显著提升。
加大补充 优化结构 统筹城乡师资配置
    2011年4月21日，阜阳市教育工作会议出台了《阜阳市人民政府关于进一步加强教师队伍建设的意见》，为教师队伍建设提供了有力保障。
    截至2011年11月底，全市已招聘教师2893人，其中编制内正常补充1399人，颍上、阜南、临泉三县参加省特岗计划补充教师1494人。在招聘中，该市注重招聘音、体、美和信息技术教师，招聘的教师绝大多数补充到农村学校，有效解决了农村学校缺教师和水平不高等问题。为优化城乡师资结构，该市还安排各种形式校长、教师交流和支教活动，人次达9863人。
科学谋划 加快骨干教师队伍建设
    根据打造阜阳本土教育家的战略思想，该市出台了《阜阳市名师工作室管理办法》《阜阳市名校长工作室组建办法》和《市教育局领导干部与名校长名师联系制度》。
    2011年11月19日，由阜阳市教育局编写，黄山书社出版的《阜阳名师风采录》、《阜阳名校长风采录》正式发行。该丛书遴选了10名在教育管理岗位做出突出成绩的名校长、66位在平凡岗位上做出非凡业绩的名师，从多个方面展示阜阳名校长、名师的精神风采。该丛书的出版为该市广大教师提供了身边的典范，目前该书已作为该市教师的培训教材。与此同时该市还组织了多场名师、名校长巡回讲学，让更多的教育工作者分享其教育成果。
加强合作交流 加速教师专业成长历程
    2011年，阜阳市还与安徽师范大学达成教育发展战略合作，借助安师大的资源优势，为阜阳教育培训培养师资；并组织教育考察团，赴山东临沂，江苏宿迁，安徽滁州、蚌埠、宿州、淮北等三省六市考察学习教师队伍建设等方面的经验与做法；考察团还前往山东昌乐、潍坊等地考察教师专业成长与发展方面的成功经验。
    此外，该市还加强了与合肥市的师资交流合作。合肥市组织由特级教师、教坛新星、骨干教师80多人次，到该市中小学开展公开课、示范课专题讲座。该市先后选派骨干教师100多人，赴合肥市中小学校、中职学校进行挂职锻炼。
    教师队伍是实现阜阳教育崛起不可或缺的重要力量，是推进教育可持续发展的必然要求，阜阳教育正是抓住了师资队伍建设这个“牛鼻子”，着力提升教育的“软实力”。2012年，该市将继续加大教师队伍补充力度，在不断优化教师队伍年龄和学科结构的同时，继续实施阜阳本土教育家1555工程，培养10名社会认可、成绩卓著，有一定影响力的阜阳本土教育家，评选50名阜阳名校长、500名阜阳名师和500名市级学科带头人；此外，该市还将建立完善科学合理的教师评价机制，充分调动广大教师的积极性，不断为教师的专业发展搭建平台，努力促进全市教育的可持续发展。