回顾过去，成绩喜人，展望未来，任重道远。滁州市紫薇小学的决策者们凝心聚力谋发展，在新时期又提出新的规划，紫薇小学要在全省办成具有“一流队伍、一流管理、一流质量”的品牌学校。
    开拓思路 构建和谐育人平台  学生的健康成长是学校一切工作的核心，该校为学生的全面发展构筑了坚实的成长平台。以人为本，德育为先，环境育人，渗透养成，是该校养成教育的突出特点。“建设环境生态教育，营造师生精神家园”是学校打造“绿色”校园向全体师生提出的号召。学校近两年倾心美化、绿化校园，修建了透视围墙、移栽了桂花、紫薇等树木，添置了人工草坪的操场，让孩子们有个绿色环保的活动空间。
    学校通过养成教育，丰富德育内涵，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和心理素质；经典诵读陶冶学生的情操；校园文化建设，不断开创校园文化的新局面，为广大师生营造了良好的学习和工作环境；法制教育，提高了学生的学法、守法意识；安全教育，提高了学生自我保护的能力，促进青少年的身心健康；多种形式的第二课堂，培养了学生的兴趣，丰富了他们的课余生活。
    外练内修 造就优质教师队伍  学校放眼未来，从战略的高度，把优化教师队伍放在“重中之重”的位置。师德方面，学校抓住勤业、敬业、乐业的职业精神和良好的职业道德这一基本点，对教师进行系列化主题性教育，每月一个主题，每周一次集中学习，每学期着重学习一部法律法规，从而提高他们的道德素养。
    重视教科研活动是紫薇小学的主要治校思路之一。教科室的工作计划安排，不夸张，不盲从，以稳以实为本，做好老、中、青“传、帮、带”的工作，在面向全体教师，普遍提高的同时，积极发挥原有科研优势做好窗口学校的示范辐射作用，并寻求新的突破。全校95%的中青年教师参加了各种形式的自修。学校先后承担了多项区、市、省级的教育科研课题，营造了绿意盎然的教科研氛围，并自主培养了4名省级教坛新星；多位老师在省、市级赛课中斩获头名；教师们在国家及省、市级报刊上发表论文近百篇，先后有几十名教师获得国家、省、市级奖励和表彰。
    求真务实 实施规范量化管理  学校在管理上以规范为原则，以职责为中心，以目标激励为动力，以量化考核为手段，用真情感化人，用细节启发人，以严格管理人，用对话疏导人，用真心和努力去塑造人，法治、德制、情治相结合，精神文明建设走上规范化轨道。
    学校按照“人人是窗口，处处显风范”的标准，制定了校风、教风、学风，《紫薇小学一日常规管理要求》等制度。严格要求每一个人，从举止言行，到仪容仪表等各方面做了严格要求，不断加强自身修养，处处强化人格力量。同时，学校把各部门工作及各类人员职责肢解细化，分项确定职值，并制订了《班级管理目标》《紫薇小学教师量化考核方案》《文明办公室创建规范》等一系列方案；值班领导、值日师生每日逐项检查、记录，量化评分。目前，已形成了“不用扬鞭自奋蹄”的独特管理风格，营造了一个简单、和谐的工作氛围，学校连续几年通过了省级校务公开检查验收。
    军民共建 创建校园又一特色  2005年，学校与当地驻军“73042部队”炮兵营结成军民共建单位，学校精神文明建设增添了新的篇章。学校以共建为契机，建立了国防教育基地。让学生们到军营中走一走、看一看，学习解放军严谨的作风、吃苦精神和良好的生活习惯，也是对学生进行精神文明教育的活教材。学校与炮兵营开展了形式多样的活动，多次到军营慰问演出，邀请部队官兵来校开展军事训练周活动，对学生进行队列、军容、军纪训练，磨炼了他们的意志。学校也为滁州市创建全国双拥模范城三连冠尽了一份绵薄之力。
    百年大计，教育为本。作为教育人深知肩上的责任重大，学校将坚持不懈地把精神文明建设摆在学校工作的突出位置，加大对青少年精神文明建设的教育力度，以开拓的精神、扎实的作风，努力开创学校精神文明建设的新局面。