淮北市相山区实验中学在相山区推进义务教育均衡发展的总体目标要求下，在“城乡一体化”建设中紧紧抓住“金钥匙”，教育均衡发展初见成效，教育面貌发生崭新变化。
    “名校名师带动计划”是实验中学发展的“金钥匙”，自肖凤亮校长上任以来，加强学校管理，整合教育资源，内抓质量，外塑形象，使学校、教师、学生面貌焕然一新，从神采飞扬的每个教师和健康活泼的每个学生，还有伴着动听音乐的“老师您们辛苦了”等亲切问候的下课铃声，还有每周升旗仪式下的演讲……每一处，每一时，无不透露出浓浓的春意，“以校园文化引领推动教育教学质量”是肖校长的管理理念，“真诚赏识构建和谐校园”是学校的教育主题，在实验中学每个教师都能找到展示自己的舞台。借三八国际劳动妇女节之际，学校开展了女教师“登山游园”活动，既保障了尊重妇女权益，又体现了学校人性化的管理理念，相得益彰。四月是学校精神文明创建月，主题是“养成文明卫生习惯，从不乱丢一片垃圾做起”，校团委、政教处开展了一系列主题实践活动，效果显著，另外针对在校师生的表现，总结出校园“十大不文明现象”，制定了《学生一日常规》和《班主任工作一日常规》。五月，借全国助残日，学校成立了“扶残济困，爱心助学”基金，募得善款近5000元，不仅使学生受到教育，也使教师素质得到提升，既弘扬了中华传统美德，又帮助了弱势群体。
    学校教学教研风气浓郁，该校已有9人举行了校际公开课和优质课比赛，逐步形成了“强弱结合，联片教研，以强扶弱，均衡发展”的良好局面。学校开展或组织教师参加各级各类的培训，推进教师的专业成长，更新每位教师的教育理念，树立起现代教育价值观，质量观，法制观和管理观，改进教学行为，涌现了一大批高水平的教师，像语文教研组张强老师的板块式教学法，特别是他的新课标下语文综合性学习教学方案，取得了重大突破，为该校这一教学领域增补了空白，也拓宽了教学渠道。英语教研组赵丽老师，亲和力的口语，适时的肢体语言，拉近了教师与学生的距离，教育教学效果显著。数学教研组况成福老师把教育作为事业去做，让生命在教育中闪光，价值在育人中提升，使学生在快乐中成长，在微笑中教育学生，耐心地辅导潜能生，在平凡的岗位中践行“一个都不能少的承诺”。
    真诚赏识是“金钥匙”，在全面深入推进素质教育，积极探索素质教育新途径的今天，以孙宗岭为首的省课题组成员的努力下，课题《赏识教育在农村大班教学中的应用》实施以来硕果累累，赏识教育家长课堂开课54次，教师集中学习60次，受益学生千余人，受益家长近千人。教师之间的关系融洽了，师生关系和谐了，学校与家庭联系紧密了，同学之间的关系和睦了，班级之间的竞争也进入了良性发展的快车道。在老师的真心关爱赏识下，许多同学改变了消极自卑的心态，快乐地生活学习。
    这样农村的孩子与城市的孩子就可以共享教育资源，真正打造城乡教育的一体化，抓住“金钥匙”，寻找加快发展的“金钥匙”，相山区实验中学必将谱写出优美的乐章。